学校语言文字工作经验材料

《学校语言文字工作经验材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、语言文字工作经验材料尚志镇八一希望学校尚志市八一希望学校为哈尔滨市一类学校。是我市唯一的一所实验小学，是尚志市语言文字工作示范学校。现有在职教师60人，在校生1165人。1—4学年使用教科版课标教材，5—6学年使用教科版“注·提”教材。语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作，是学校是否建有良好的校园文化氛围的一个重要的外在标志，也是一项重要的文化载体。近几年来，我校以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传工作。组织教师学生学习《中华人民共和国通用语言文字法》和《黑龙江省语言文字应用管理条例》，充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育

2、，使学生具备良好的母语语文应用能力，培养学生热爱祖国语言文字的民族情感。我校在语言文字方面做了大量的工作，使《语言文字法》和国家的语言文字方针、政策、规范标准在师生中间广为知晓，师生员工语言文字规范意识增强，学生语言文字应用能力普遍提高。学校语言文字工作严格按《黑龙江省中小学语言文字规范化示范校评估标准》进行考核评估，取得了显著的成绩，得到了市语言文字工作委员会的认可。2006年11月24日，我校成功地为尚志市语言文字工作现场推进会提供了现场。现将我们工作的主要思路和做法简单汇报如下：　一、总体工作思路：　　   ⒈把语言文字工作融合于日常工作管理之中。贯

3、穿于学校教育教学工作全程之中。始终把语言文字工作纳入常规的工作管理，由学校语言文字工作领导小组全面负责，校长寻志刚成为语言文字工作第一负责任人。副校长高凤艳为第一分管领导。组织建立健全语言文字工作制度，学习制度、会议制度，明确工作责任制。分管领导每月组织召开专门工作会议，认真学习上级语言文字工作文件精神，交流各部门工作经验，专项研究布置工作，在全校范围形成语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字的责任感和紧迫感。管理措施得当，宣传工作效果显著。学校把语言文字工作同素质教育、师生形象工程、教育科研、校园文化建设等结合起来。形

4、成我校语言文字工作的自动化、规范化、常规化的工作局面。　　⒉把语言文字工作要求与各项活动要求融合起来。几年来，我校本着“激发兴趣、面向全体、发展个性、全面育人”的办学思想，各项兴趣小组活动和形式多样的素质教育活动蓬勃开展起来。语言文字工作，作为一项基本要求，融合于各项活动之中。把语言文字工作的宣传、教育、实施统一起来，每年9月份的普通话宣传周，都有明确的宣传重点和工作要求，以提高全体公民的语言文字素质。我们把语言文字规范化工作的宣传，与我校的工作实际结合起来，与教师的教育工作结合起来，强化监督，做到有布置，有检查，有活动，有提高。　　　二、我们的主要工作措

5、施：　　   1、统一认识，建立健全完善的语言文字工作机构、和工作机制。学校历来对语言文字工作都十分重视，语言文字工作的重点在于“规范”二字。在工作中我校始终把握“规范”这一关键词，统一大家的认识，校领导班子认真贯彻语言文字法规、政策方针。首先在思想和行动两个层面上形成全力推动，齐抓共管的局面，形成了校长亲自抓，教导处、德育处（少先队）总体要求和督促，各教研组、年级组全面负责实施的良好工作机制。形成了一条线管理，多点配合和实施的工作局面，良好的语言文字规范工作的氛围已基本形成。语言文字工作达到制度化、规范化、科学化。　　   2、扎实开展语言文字培训工作和

6、各项宣传教育工作。每年的普通话宣传教育周，也是我校普通话宣传教育的重点时期，针对宣传重点，我们利用政治业务学习、宣传橱窗，红领巾广播站、周五读报课等时间重点宣传语言文字规范化工作的各项要求。 同时在校园设置了造型别致的语言文字规范永久性宣传牌。开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。使全体师生积极行动起来，努力说好普通话，写好规范字。学校针对不同岗位，对语言文字工作的要求也有所区别，制定了较为完善的规章制度和岗位职责， 我们要求广大师生，以普通话和规范汉字作为教

7、育教学的基本用语用字，实现普通话成为校园的工作语言。师生交流，同事交流都必须说普通话，严格要求写规范字。通过普通话培训提高教师的专业化水平。教师全员参加普通话培训和测试，坚持双周一次普通话培训，学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。除了不定期对全校教师进行培训指导外，学校还统一购买了普通话培训书籍、资料发放到教师手中，充分发掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字工作的检查督导工作。利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容，举办类似沙龙似的活动，不定期对全校教师进行普通话培训，负责全校

8、师生语言文字宣传教育；针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，