新课标人教版七年级下册历史导学案

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1、第一课繁盛一时的隋朝导学案出品人：王晶审核人：史卫民课型：新授时间：2011-2-21一.【学习目标】1.隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝?2.在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。3.隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。二.【重点、难点】重点：大运河的开通及其作用。难点：隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解。三.【学习方法】

2、自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固四.【学习过程】自主学习合作探究A.自主学习1、南北重归统一（1）隋朝的建立：   年，北周外戚   夺取政权，建立隋朝，定都     ，杨坚就是帝。（2）、隋朝的统一年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权     ，南北重归统一。（3）、隋朝的繁荣①原因：、①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产。②表现：、。人口激增；粮仓丰实2、大运河的开通①目的：，。②时间人物：年，征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。③三点四段五大水系：大运河以为中心，北起，今北京市，南至，今杭州市，由北向南，分为永济渠、通济渠、邗沟和江

3、南四段，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，全长四五千里。④地位和作用：地位大运河是。作用大运河的开通促进了。B.合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）利用导入框和〔活动与探究〕中提出的问题组织讨论：问题一：隋朝开通大运河是好事还是坏事？问题二：大运河对我国历史发展有什么重要作用？五.【展示点评归纳提升】四、【复习巩固当堂检测】（10分钟）1.世界上现存最古老的人工运河之一的是秦始皇时开凿的()A.灵渠 B.白渠 C.六辅渠 D.都江堰2.隋朝重新统一南北的时间是()A.581年 B.589年 C.605年 D.610年3.大运河是古代世界

4、上最长的运河，它的开通是在()A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝4.隋朝的都城在()A.长安B.洛阳C.成都D.建业5.隋朝大运河的四段中，与洛阳相连接的是()A.永济渠 B.通济渠 C.邗沟 D.江南河6.隋朝主持开通大运河的是()A.隋文帝 B.隋炀帝7.隋朝统一南北的历史条件不包括()A.广大人民渴望实现统一 B.北方民族的大融合C.江南地区经济得以发展 D.南北经济文化交流加强8.阅读材料：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无龙舟水殿事，共禹论功不较多。”——皮曰休《汴河怀古》回答①上述材料反映了古代哪一著名的水利工程？②上述水利工程的功能是什么？

5、当前，国家正在进一步扩展材料二中水利工程的功能，那么扩展其功能的重大建设工程是什么？③材料二反映出唐代对该项水利工程的开凿普遍持什么看法？作者又是如何看待这一问题的？第二课贞观之治学案出品人：王晶审核人：史卫民课型：新授时间：2011-2-21一.【学习目标】1.通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。2.通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。二.【重点

6、、难点】重点：“贞观之治”和“女皇武则天”。难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。三.【学习方法】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固四.【学习过程】自主学习、合作探究A.自主学习1、唐朝的建立年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的反隋贵族，进入长安，建立唐朝，就是唐高祖。唐高祖退位以后，传位，他就是，年号。2、贞观之治（1）、唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到力量的伟大，吸取亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要，；皇帝要，善听正确意见；大臣要，。（2）、唐太宗注意任用贤才和。他任命赋予谋略的和善断大事的做宰相，

7、人称“”。他还重用敢于直言的，他先后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣。3、女皇武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她本是唐高宗的皇后，晚年称帝，改国号为，武则天当政期间，继续实行唐太宗、的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“，”。B.合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）问题一：学生自己看课本p8-9，总结贞观之治出现的原因：问题二：贞观之治的表现：五.【展示点评归纳提升】四、【复习巩固当堂检测】1．“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？（ ）A．唐高祖     B．唐太宗      C．唐高宗      D．武则天2

8、．在唐太宗时期，以敢于犯