第10课 解放者的风采

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1、灌南县中学历史九年级(下)导学案学习内容第10课解放者的风采学习目标1、简述"三角贸易"的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。2、概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。学习重点“三角贸易”线路和内容，玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争。学习难点从“三角贸易”中了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。学法提示对比分析法合作探究法导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、新航路开辟后，除了沦为葡萄牙的殖民地以外，美洲自墨西哥以南的广大地区都成了殖民地，在国际政治中墨西哥以南地区统称为西班牙和葡萄牙

2、进行了疯狂的殖民掠夺2、从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，开始从向美洲贩运黑人，他们从出发，到非洲换取甚至直接猎取黑人，再用船运到。由于这种贸易的全程是三角形，因此史称“贸易”3、1813年，领导委内瑞拉人民举行起义，从此开始了艰苦卓绝的，他被第二共和国政府授予的称号。为了纪念他有一个国家就是以他的名字命名的是今天的玻利维亚。（二）质疑问难：二、探究交流：从15世纪末到19世纪初，西葡对拉丁美洲进行了300多年的殖民统治。19世纪初，拉丁美洲各国推翻殖民统治纷纷独立。那么，这场独立运动是什么人领导的呢？它以后又将怎样发展呢？活动探究之一：罪恶的三角

3、贸易14——16世纪，被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。其中，4灌南县中学历史九年级(下)导学案“人的发现”指的是文艺复兴；“地理大发现”指的是新航路的开辟。据此请回答下列问题：①文艺复兴的先驱是谁？其代表作是什么？②最早开辟通往美洲新航路的航海家是谁？③欧洲的奴隶贩子曾利用新航路进行罪恶的“三角贸易”。上图是“三角贸易”简明示意图，A代表欧洲，B代表非洲，C代表美洲，那么A、B、C分别应在图的什么位置，这种贸易给为什么是罪恶的？④文艺复兴和新航路的开辟对欧洲社会发展有什么共同影响？活动探究之二：解放者的征程材料一材料二早在西班牙葡萄牙统治时期，拉美的大量土地就

4、掌握在极少数大地主的手中，形成大地产制。对我们来说，美洲是我们的祖国，西班牙是我们的敌人，我们的旗帜是独立和自由。——玻利瓦尔材料二早在西班牙葡萄牙统治时期，拉美的大量土地就掌握在极少数大地主的手中，形成大地产制。1、独立以前，拉丁美洲主要被那些国家殖民统治？2、列举一个拉丁美洲独立运动的领导人以及他的事迹活动探究之三：美国独立战争和拉美独立运动的不同之处三、训练反馈：（1—4题，每题1分，第5题6分，共10分）（一）精挑细选（每题1分，共4分）1由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”，这是为了纪念南美的解放者A伊达尔哥B玻利瓦尔C圣马丁D佩德罗2

5、、如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是A．殖民地半殖民地人民的抗争B．资产阶级革命C．社会主义运动D．改革与革命3、西班牙、葡萄牙的殖民官吏“把自己居留殖民地的时期看做他们一生中永远不会再有的幸福时代，如果在这些年代里不置些财产，就会成为笑柄”。这句话反映的实质问题是（）A．拉美地区物产丰富B．西、葡在拉美的殖民机构非常腐朽C．殖民者的贪婪D.拉美地区受西、葡殖民者的疯狂掠夺4、下列有关拉美独立运动爆发原因的表述，不正确的是（）A．拉美民族、民主意识增长B．资本主义经济有了明显发展C．西班牙、葡萄牙衰落D．法

6、国、美国革命的影响（二）阅读探究（共6分）5、拉美独立运动与欧洲历史发展有何联系?试具体说明。四、学习感悟：4灌南县中学历史九年级(下)导学案拉丁美洲曾在西班牙葡萄牙两国的殖民统治下度过了三百多年，为了取得民族独立，仁人志士前仆后继，抛头颅洒热血我想说：。附录：参考答案第10课解放者的风采一、学习导航：1、巴西西班牙拉丁美洲2、非洲、欧洲、美洲三角贸易3、玻利瓦尔、解放者、玻利维亚活动探究之一：罪恶的三角贸易①但丁。《神曲》②哥伦布③非洲丧失了难以计数的人口，许多黑人在运往美洲的归途中丧生④促进了欧洲资本主义的产生和发展活动探究之二：解放者的征程4灌南县中学历史九年级(

7、下)导学案1、西班牙、葡萄牙2、玻利瓦尔1813年领导委内瑞拉人民起义开始了独立斗争，相继在委内瑞拉建立第二和第三共和国，被第二共和国授予“解放者”称号。1825年，上秘鲁独立为了纪念他，用他的名字给这个国家命名即今天的玻利维亚。活动探究之三：美国独立战争和拉美独立运动的不同之处①政治经济基础不同。英属北美是移民殖民地，其社会是由移民建立起来的。革命前，北美殖民地资本主义经济已有相当发展，统一市场出现，美利坚民族形成，这些使美国独立战争带有明显的资本主义民族独立的性质。而拉美西属、葡属殖民地是其宗主国国王的私有财产，宗主国实行专制统治，并