篮球裁判教战手册

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1、篮球裁判教战手册台湾国际级篮球裁判　吴喜松壹、绪论一、动机篮球运动在1891年发明之后，从游戏化进入比赛化，规则条文由当初13条逐步增加到目前的58条，期间条文曾经多达92条。在众多规则条文中，不论教练或是球员能够全盘了解条文内容者不多，但是规则条文确是篮球比赛最重要的依据，它深远的影响球队权益及比赛乐趣，然而国内许多裁判与教练、球员都忽略规则的重要性，导致裁判发生严重误判！宣判尺度发生问题！教练们该争取的权益确黯然放弃！不该抗议的却因为不熟规则而被认为「无理取闹」，这种现象在各种比赛中时有所见。本文

2、主要是剖析2000—2004年篮球规则、新规则判例与诠释、二人制及三人制裁判法以及规则对比赛之影响、规则赋予球队的权益，除了可以提示裁判执法必须依照国际篮球总会制定之条文之外；同时也让教练及球员不要轻忽规则的重要性而影响自身权益，毕竟教练与球员都需要熟悉规则及条文判例，如此不仅可以化解球队遭遇输球的命运；同时可以藉由规则条文的有利诠释，增加球队获胜的机会。因此，教练及球员不仅要勤练技战术，同时更要运应规则的优势，在实战过程中取得合法的利益。对于规则如何在临场中发挥其功能，并且透过规则让球员发挥更大空间

3、，个人也提出二十多年来裁判心得及训练球队经验，以供参考。 二、目的本文目的主要让裁判了解新规则异动内容、规则的诠释、判例引用、三人裁判法的执行、、等，同时提供教练或是球员了解比赛中犯规、违例、争球、暂停、替补、受伤、时间控制、申诉、延长赛、裁判发生误判及更正、战绩相同积分算法、名次排定、、等规则，让球队了解如何运用到技术与战术中；并且也可以透过规则规定争取到自身的权益，如此一来可以在些微胜负差距时，改变比赛胜负局面，增加本身球队获胜机率。事实上，许多教练或球员对一些规则内容发生错误认知，认为不宜随意犯

4、规或是发生违例，但是了解规则条文精神之后，教练及球员的看法及想法都会改变，因为有计划性的犯规或是违例，不仅不会造成球队的不利，甚至可能由此导致本身球队不利局面扭转为有利局面。30透过本书的分析，让裁判与教练、球员更清楚规则、裁判法、实战判例、、等分析，可以让裁判更有信心执法；也使教练及球员深入运用规则优势，增加球赛时本身球队获胜的主动权。更重要的是可以使裁判执法时相当正确的引用规则规定执法，不致发生执法上的偏差；同时使教练及球员更清楚面临些微比数落后时，如何运用规则反败为胜或是在比数领先时化险为夷。因

5、此让教练及球员更重视篮球规则条文的内容，熟悉比赛游戏限制，从规则中获取有利情势，以掌握主动出击的优势并使裁判执法有所遵循是本文最大的目的。 三、篮球运动演进与现况一、篮球运动的起源篮球运动起源于1891年，由任教于美国马萨诸塞州春田学院的体育老师詹姆斯.史密斯（James.Naismite.）发明，他是苏格兰名门出身的加拿大人，不过史密斯在64岁时才取得美国公民。他生于1861年，卒于1939年11月二次世界大战前夕，得年78岁，距离他前往德国参加1936年柏林奥运观赏奥运男子篮球赛仅三年。篮球运动的

6、发明主要是美国北方11月的下雪天气，室外运动根本无法展开，因此任教于麻州春田学院的体育系主任古力克博士商请史密斯老师动动脑筋，希望能带动学生玩室内游戏，于是史密斯老师就将装水果篮子装在室内两边，再以足球投掷水果篮，于是篮球运动的雏形形成，后来经过史密斯老师拟定13条规则之后，1981年12月21日正式有了第一次篮球比赛，双方共动员18位学生，玩的不亦乐乎！篮球运动成为奥运项目是在1936年的柏林奥运，当时由美国与加拿大争夺冠亚军，结果美国队以19比8击败加拿大，获得首次奥运男子篮球冠军，这场冠亚军裁判

7、还是中国籍的舒鸿担任（江苏人、曾任浙江大学体育室主任、台湾师大教授）。美国人维持奥运男子篮球赛的霸业直到1972年德国慕尼黑奥运，才被苏联队戏剧性的在最后一秒中以一分之差击败美国队，让美国队首度失去男篮奥运金杯，因此德国慕尼黑奥运对美国男子篮球是一个首度失去金牌伤心的国家。1976年加拿大蒙特娄奥运，首度有女子篮球比赛，男、女篮球赛搬上奥运会舞台足足相差四十年之久(引自吴喜松，民85)。二、篮球运动的现况国际篮坛男子方面，历年来奥运均由美国称霸，除了1972年慕尼黑奥运、1988年汉城奥运失手之外，美

8、国队均能维持霸业。世界杯则由美国、南斯拉夫、苏联、巴西、立陶宛、、等国名列前矛。女篮方面不论奥运或是世界杯近年来均由美国封后，其它如苏联，捷克、南斯拉夫、巴西、保加利亚、、等国也是四强常客。亚洲篮坛方面，男子篮球近年来由中国大陆独霸一方，他们在身高方面已经与世界列强球队并驾齐驱，例如226公分的姚明、217公分的王治郅、210公分的巴特尔、、等让韩国、中华、日本、、等国无法在制空权上与大陆队抗衡。因此亚洲杯或亚运男篮金杯大部分由大陆队取得，中华、韩国、日