2014高中数学 1-2-2 条件语句能力强化提升 新人教a版必修3

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1、【成才之路】2014高中数学1-2-2条件语句能力强化提升新人教A版必修3一、选择题1．条件语句中IF…EISE…的作用是(　　)A．判断条件真假　　　　　B．执行条件C．表示条件为真D．表示条件为假[答案]　A2．以下关于条件语句的说法，正确的是(　　)A．条件语句的执行是按照程序中的先后顺序执行的B．条件语句实现了程序框图中的条件结构C．条件语句不能嵌套，即条件语句中不能再使用条件语句D．条件语句一定要完整，即IF－THEN－ELSE－ENDIF中每一部分都不能少[答案]　B3．求下列函数的函数值的算法中需

2、要用到条件语句的函数为(　　)A．f(x)＝log4(x2＋1)B．y＝x3－1C．f(x)＝D．f(x)＝2x[答案]　C4．下面程序运行后输出结果是3，则输入的x值一定是(　　)INPUT　xIF　x>0　THENy＝xELSEy＝－xENDIFPRINT　yENDA．3　　　　　　　　　B．－3C．3或－3D．0[答案]　C[解析]　该程序语句是求函数y＝

3、x

4、的函数值，∵y＝3，∴x＝±3.5．运行下列程序，当输入数值－2时，输出结果是(　　)INPUT　xIF　x>0　THEN11　y＝4ELSE　y

5、＝2END　IFPRINT　yEND[答案]　D[解析]　该算法是求分段函数y＝，当x＝－2时的函数值，∴y＝－16.6．下列程序语句的算法功能是(　　)INPUT　a，b，cIF　a

6、给a；最后打印a，所以此程序的作用是输出a，b，c中最大的数．[点评]　(1)将程序中ab，a>c，则结果是输出a，b，c中的最小值．(2)若要将a，b，c三数按从大到小顺序输出，则程序应改为：INPUT　“a，b，c＝”；a，b，cIF　b>a　THEN　t＝a　a＝b11　b＝tENDIFIF　c>a　THEN　t＝a　a＝c　c＝tENDIFIF　c>b　THEN　t＝b　b＝c　c＝tENDIFPRINT　a，b，cEND(3)自己想一下，若要将从键盘输入的任意三个数按从小到大顺序输

7、出，则应将上述语句怎样修改？7．下列程序语句是求函数y＝

8、x－4

9、＋1的函数值，则①处为(　　)A．y＝3－xB．y＝x－5C．y＝5－xD．y＝ABS(x－4)＋1[答案]　C[解析]　∵y＝

10、x－4

11、＋1＝，故选C.8．输入两正整数a，b(a>b)，判断a能否被b整除，则①处应为(　　)A．rB．r－aMODbC．“NO”D．“YES”11[答案]　D二、填空题9．将下列程序补充完整．(1)输入两个数，输出其中较大的数．(2)判断输入的任意整数x的奇偶性．[答案]　(1)PRINTb　(2)m＝0[解析]　

12、(1)由于输出a，b两数中较大的一个数，故可使用条件语句首先判断a与b的大小，若a＞b成立，则应输出a，否则(a≤b)，故应输出b.(2)判断输入的数x的奇偶性，可以用此数除以2取余数，若余数为0，则为偶数，否则(余数不为零)，则为奇数．10．认真阅读下面的程序，回答下列两问题．IF　x<＝2　THENy＝0.2ELSE　y＝0.2＋0.1]　　　　语句；程序表示的函数关系式是________．[答案]　条件　y＝[解析]　本题程序应为一个条件语句，它是用来实现分段函数求值的．11．下列程序运行的含义是____

13、____．(注：INT(x)函数的功能是取不大于x的最大整数．)[答案]　输入一个数n，判断它的奇偶性[解析]　若一个数n为偶数，则它能够整除2，即n/2＝INT(n/2)恒成立．12．写出下列程序的运行结果11(1)输入a＝－4，输出结果为________；输入a＝9，输出结果为________．(2)输入x＝6，则p＝______；输入x＝20，则p＝______.(3)INPUT　“x＝”；xx＝x＋99IF　x>100　THENPRINT　x　x＝xMOD5ELSE　x＝SQR(x)ENDIFPRINT

14、　xEND输入x＝100时，输出结果为________；输入x＝－18时，输出结果为________．[答案]　(1)nosolution　3(2)2.1　10.5(3)199,4　9.[解析]　(1)a＝9不满足a<0，故执行t＝SQR(a)，∴t＝3.11(2)x＝6满足x≤10，∴P＝6×0.35＝2.1；x＝20时不满足x≤10.∴P＝10×0.35＋(20－10)×0.7＝1