毕业设计(论文)-flash动画制作学习网站的设计与实现

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1、金华职业技术学院信息工程学院学生毕业教学环节成果Flash动画制作学习网站的设计与实现摘要随着信息、网络和通信等技术的飞速发展,全球信息化、网络化、一体化发展成为必然趋势,信息高速公路和国际互联逐步将人们带入以知识为核心的信息时代、网络时代。传统的教育方式已不能满足信息时代人们学习的需求,而此时网络教育的出现为实现新教育理念提供了契机,而网络教育的发展,其核心就是网络课程的发展。Flash动画制作学习网站的设计与实现,主要是介绍一些Flash动画制作的基础知识及制作过程,以整体的ASP为主体来构建,使用ASP来制作整体的大型服务器脚本程序,使用DreamWeaver8来创建网站的整体框架

2、。论文介绍了网站的制作方法及过程,本网站主要功能有:网站首页、课堂学习、精品课程、友情链接、请您留言、网站邮箱、联系我们、超级搜索、加入收藏,这些动态功能的实现,主要利用到ASP的特性。关键词:Flash动画制作学习网站;轻松学习;站内搜索;ASP源程序及全套设计,联系12金华职业技术学院信息工程学院学生毕业教学环节成果FLASHTECHNOLOGYTHECURRICULUMWEBSITECONSTRUCTIONABSTRACTWiththerapiddevelopmentofinformation,networkandcommunicationtechnologies,globaliz

3、ationinformation,networkandintegrationbecomeaninevitabletrend.Inaddition,inforbahn,networkaregoingtotakepeopletotheageofinformationandnetworkwiththeknowledgeasitscore.Traditionaleducationalstyleshaveyetnotsatisfiedpeopleintheinterneterawiththeirneedsoflearning,whiletheinterneteducationpreparesthe

4、conditionstofulfilltheneweducationprinciples.ThecourseofFlashcontainsFlashanimationonthebasisofknowledgeandproductionprocess,TakingthewholeASPasthemainbody,thecourseusesASPtomanufacturethelarge-scaleserverscriptprocedureandDreamWeaver8tofoundthewholeframeofthewebsite.Thispaperintroducesthemethoda

5、ndprocessofwebsiteconstruction.Themainfunctionofthewebsiteincludes:websitehomepage,curriculumstudy,typicalcourse,friendlylinks,themessageboard,Email,contactus,supersearch,thefavorite,theusermessage,documentdownloading(andonpasson),thesedynamicfunctionsarerealizedthroughtheASPcharacteristics.Keywo

6、rd:Flashtechnology;learnhappily;innersearch;ASP。12金华职业技术学院信息工程学院学生毕业教学环节成果目 录摘要i引言11Flash动画制作学习网站建设研究概述21.1网络课程的现状21.2Flash动画制作学习网站的开发需求22开发环境介绍22.1ASP32.1Access32.2Dreamweaver42.3Photoshop简介43网站系统分析43.1网站总体设计43.2设计思想53.3网站总体规划5结论与谢辞15参考文献1612金华职业技术学院信息工程学院学生毕业教学环节成果引言随着网络科技的发展,时代的进步,我们对互联网的认识不断的

7、提高。按照传统的人工方式进行教学,学习科目的众多,任课教师的工作繁忙,导致大多数学生无法很好的掌握好当天所学到的知识。因此,为了使学生能很好的掌握好知识,提高学习效率,设计出了一套实用性较强的Flash动画制作学习网站。为学生提供了丰富的课堂信息,以及相关的参考资料等。网上学习,带给用户的最大好处是将Flash课程相关的信息集中在一起,便于学习和查找,还可以把不懂的问题通过留言板传达给老师来解决不懂的问题。使学生摆脱传统的学习模式,

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