xx局深入学习准则和条例心得精选范文两篇合集

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1、党员XX局学习准则和条例心得精选这两天，本人通过学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，以及观看反腐警示录，感慨良多，颇受教育。纵观那些违反党纪国法的党员领导干部无外乎都是贪钱和贪色,而贪字的背后是权力的作祟。他们的忏悔中都分析到了自己的原因：一是权力太大，二是诱惑难以抗拒。客观来讲，这些违反党纪国法的领导干部，并非天生就是品行不正的罪人，有许多人都出生于平民百姓，曾经也充满着理想和远大的抱负，在工作的岗位上，通过自己的努力，做出许多成绩，才一步步走上领导的位置，并委以重任。但随着身份的摇变，权力的聚集，在缺失有效的

2、监督之下，人性的弱点就在不断地膨胀，一点点一滴滴由量变到质变，人生的定位和目标发生了扭曲，最终滑向腐败的深渊，受到了法律的制裁。我们的党员领导干部在遵规守法上，一定要心存敬畏，不应心存侥幸。心存侥幸必有不幸，讲“规矩”才是对我们党员领导干部自身最好的保护。讲“规矩”就要求我们深入学习新《准则》《条例》原文，把党规党纪的具体要求记在脑里、印在心上，做到知其然，更知其所以然，牢固党章意识、纪律意识、规矩意识和组织意识，明确哪些事能做该做，哪些事坚决不能做，时时刻刻坚持高标准，严守法纪红线。通过学习《准则》和《条例》，我有三点体会：一、不断

3、深化对权力的认识，必须树立正确的权力观。权力首先是一种责任，没有无责任的权力，也没有无权力的责任。权力与责任辩证统一，权力与责任缺一不可，二者统一于忠实代表人民群众根本利益，为人民掌好权、用好权。权力是一种奉献，要正确运用手中的权力，正确把握利益关系，不被私心所扰、名利所累、物欲所惑，真正把权力用来为党分忧、为国干事、为民谋利。权力是一种约束，党员干部的权力要有效地“关进制度的笼子里”，坚持用制度管权管事管人，从制度上铲除腐败现象滋生蔓延的土壤。二、要不断深化对权力的认识，正确的行使好权力，权力是把双刃剑，用好造福社会，反之则成祸害，

4、对照《准则》《条例》，我们党员领导干部在行使权力时要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律、执行法律，带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境，不以言代法、以权压法、徇私枉法。三、要不断深化对权力的认识，加强对权力行使地有效监督。在正确行使权力上，自觉和信任都不能替代监督，现在我们都认识到腐败的成因，其中重要一条就是权力滥用、监督乏力、制度缺失。我想党内《准则》和《条例》就是在体制机制上有效解决这一问题。只要我们能持之以恒地加以贯彻实施，终将形成党员领导干部不能腐、不敢腐、不想腐的为政清风。XX局

5、新《准则》和《条例》学习心得办好中国的事情，关键在党。党的十八大以来，党中央从严治党立场坚定、旗帜鲜明，出重拳、下实招，党风政风为之一新、人民群众拍手称赞，赢的了世人的广泛赞誉。全面从严治党已成为我们党治国理政的战略布局。加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。习近平总书记指出：“从严治党，重在从严管理干部。”在十八届中央纪委五次全会上，总书记强调：“要着力健全党内监督制度，着手修订党员领导干部廉洁从政若干准则、中国共产党纪律处分条例、巡视工作条例，突出重点、针对时弊。”历时一年有余，10月18日，中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则

6、》（以下简称《准则》）和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），并公开发布全文。笔者对两部法规手不释卷，对全文进行了认真学习并加以思考。笔者认为，两部党内法规博大精深、内涵深厚，体现了理论与实践、高标准与底线、党内法规与国家法律、德治与法治、“全体”与“关键少数”的辩证统一。　　理论与实践的辩证统一　　理论和实践紧密相结合，是我党的优良作风，是制胜法宝。理论是解决“知”的层面，实践体现“行”的方面。理论和实践紧密结合，体现了知行合一。“知者行之始，行者知之成”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“以实则治，以文则不治”等，都

7、是强调要实践、要实干。习近平总书记在中央政治局第二十四次集体学习时强调，“铲除不良作风和腐败现象滋生蔓延的土壤，根本上要靠法规制度”，“法规制度带有根本性、全局性、稳定性、长期性”。中央修订《准则》和《条例》，本着事物发展、运动、变化的唯物史观，既是对原《准则》和《条例》内容的丰富和深化，又是满足全面从严治党的现实需要。中共中央、中央纪委、中央办公厅先后就学习贯彻好《准则》和《条例》提出明确要求。　　抓好理论的学习领会。全体党员要原汁原味、精读全文，认真学习领悟《准则》和《条例》。潜心研究《准则》8条、281个字内容及导语、党员自律廉

8、洁规范和党员领导干部廉洁自律规范3个部分，把“四个必须”“八条规范”刻在心上。认真研究《条例》3篇、11章、133条、17000余字内容及总则、分则和附则3个部分，把整合修订后的“六大纪律”研究细、深、透。要自觉学、深入