讲演与口才三-0003(贵州电大－课程号：5205661)参考资料

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1、讲演与口才三-0003贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205661参考资料试卷总分：100判断题(共7题,共21分)1.(3分)搅场指在演讲过程中，听众故意搅乱现场的现象，如随意进出、喧哗、喝倒彩、起哄等。√×参考答案：√2.(3分)紧张感对演讲者有害无益。√×参考答案：×3.(3分)无语练胆即站立不语练习。如果你不敢表达，遇到当众发言又非常紧张，甚至脑子一片空白时，这时首先要做的不是开口，而是敢于站在众人面前，让自己平静下来。√×参考答案：√4.(3分)演讲者在演讲时发生口误，切记不可将错就错，不予

2、理睬，继续演讲。√×参考答案：×5.(3分)演讲忘词的时候，切不可停顿，应该立即插入一两句与演讲内容有关、不令人感到离谱的问话。√×参考答案：√6.(3分)在演讲中，手势是重要的信息传输器，甚至能传达出用言语难以表达的极其微妙的思想感情。√×参考答案：×7.(3分)演讲时的求趣心理即听众愿意接收趣味性信息的心理指向。√×参考答案：√单项选择题(共6题,共24分)8.(4分)需要当众说话时,如果感到担心、不安、心跳加快,就属于（）。A、不紧张B、适度紧张C、紧张D、过度紧张参考答案：C9.(4分)一般情况下，演讲

3、中主要内容应该占发言时间的（　　　）以上。A、65%B、75%C、85%D、95%参考答案：B10.(4分)需要当众说话时,如果感到有压力、不轻松,就属于（）。A、不紧张B、适度紧张C、紧张D、过度紧张参考答案：B11.(4分)（　　　）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。A、容貌B、服饰C、举止D、风度参考答案：D12.(4分)手势在下区活动时，多表示（）的内容和情感。A、坚定B、胜利C、愤怒D、厌恶、鄙夷参考答案：D13.(4分)听众的心理需求不包括（）。A、求同心理

4、B、求近心理C、求趣心理D、求知心理参考答案：D多项选择题(共3题,共15分)14.(5分)演讲中使用辅助工具要注意（）。A、恰切配合演讲内容B、适时出示C、生动有趣D、有提示作用参考答案：AB15.(5分)关于演讲中人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养等外在表现的综合反映，下列那些是错误的（）。A、容貌B、服饰C、举止D、风度参考答案：ABC16.(5分)演讲中忘词的补救方法有（）。A、插话补救B、重复补救C、变换话题D、跳跃衔接参考答案：ABD应用题(共2题,共40分)17.(20分)阅读故事，思考故

5、事给你带来的启示。某人请客，客人到齐后，他挨个问人家是怎么来的。第一位说是坐出租车来的，他大拇指一竖：“潇洒，潇洒！”第二位是个领导，说是亲自开车来的。他惊叹道：”时髦，时髦！”第三位显得不好意思，说是骑自行车来的。他拍着人家的肩头连声称赞：“廉洁，廉洁！”第四位没权也没势，自行车也丢了，说是走着来的。他也面露羡慕：“健康，健康！”第五位见他捧技高超，想难一难他，说是爬着来的。他击掌叫好：“稳当，稳当！”答：说话要看对象。不同的听众，其地位、身份、性格、爱好、文化水平等都会有差异，即使是同一听众，地位、身份、爱

6、好、文化水平等也会发生变化。因此说话人要根据听话人的不同情况采用不同的语言表达方式，尽可能地抓住听众心理，投其所好，寻找与听众的共同语言，渲染与听众的共同体验，从而触发听众的兴奋点，拉近与听众的距离，形成共鸣。18.(20分)对自己进行深入的心理分析，写一份心理分析报告（选择自己某一个性格特点，侧重在与人的交流方面，如不爱说话，不爱与人交谈等；作形成原因以及发展情形方面的分析）。然后上台，以口述的方式将此分析报告当众进行演讲。答：格式正确；题目自拟；结构合理，语句通顺；正确应用标点符号；字数不低于500字。