教育研究方法-0011(贵州电大－课程号：5205397)参考资料

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1、教育研究方法-0011贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205397参考资料试卷总分：100单选题(共10题,共40分)1.(4分)行动研究最直接简明的定义是（）提出的。A、1991年B、1992年C、1990年D、1989年参考答案：A2.(4分)在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，称为（）。A、实验的纳入B、实验的控制C、无关变量D、统计控制参考答案：B3.(4分)观察法与其他调查法的区别主要体现在（）这一特点上。A、目的性和计划性B、直接性C、自然性D、客观性参考答案：B4

2、.(4分)（）又称之为反应变量，因其主要是根据受测者在某种刺激作用下产生的反应并对其进行度量。A、自变量B、环境变量C、规定变量D、因变量参考答案：D5.(4分)下列不属于暂时的被试变量的是（）。A、疲劳B、兴奋水平C、诱因D、表情参考答案：D6.(4分)研究历程的第一步是（）。A、研究起点B、行动研究C、研究的问题D、深度研究参考答案：C7.(4分)符号代码“△”所表示的意思是（）。A、思维敏锐B、无表情C、做游戏D、主动思考参考答案：A8.(4分)分析性对话应在几个方法有所进展（）。A、2B、3

3、C、4D、7参考答案：B9.(4分)（）是指实验结果的有效性，或推论、应用之范围的准确性。A、外在效度B、内在效应C、构想效度D、操作效度参考答案：A10.(4分)下列不属于记录方式的是（）。A、频率记录B、等级记录C、核定记录D、图形记录参考答案：C多选题(共6题,共30分)11.(5分)模式的特征包括（）。A、模式选择资料B、模式结构化资料C、模式解释资料D、模式分析资料参考答案：ABC12.(5分)无关变量又称为（）等，这是由于描述问题的角度不同引起的。A、控制变量B、参变量C、额外变量D、实

4、验变量参考答案：ABC13.(5分)观察取样大致可分为（）几种类型。A、时间取样B、场所取样C、对象取样D、事件取样参考答案：ABCD14.(5分)运用感官进行观察还需要注意哪些标准（）。A、记录B、真实C、全面系统观察D、对发展过程进行动态的观察参考答案：BCD15.(5分)自变量的种类可分为（）。A、课题方面的自变量B、环境变量C、被试变量D、暂时的被试变量参考答案：ABCD16.(5分)在行动研究中包括哪几项重要目标（）。A、借由研究，发展和改善实物B、发展研究过程中对所涉及的知识及实践了解C

5、、发展教师的专业知识D、以发展和改进“教育”作为一个学问参考答案：ABCD判断题(共10题,共30分)17.(3分)对变量进行控制，就是要达到变量确实能够反映受测者真实的身心反应。√×参考答案：×18.(3分)真正的实验设计是指以数理统计为基础的实验设计。√×参考答案：√19.(3分)在一些具有明显主试者效应的教育实验中，主试者会影响被试者的反应，故应采用双盲法控制被试。√×参考答案：√20.(3分)确定自变量间距的原则是：两个不同的检查点能引起被试不同的反应。√×参考答案：√21.(3分)测验的主

6、观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。√×参考答案：×22.(3分)检测研究的起点是从“第一印象”开始的。√×参考答案：×23.(3分)实践行动是研究不可或缺的要素，是研究的重要目的。√×参考答案：√24.(3分)理论的摘记在研究日志中的作用，就是要去捕捉这些想法与意念，使观点免于被遗忘。√×参考答案：√25.(3分)巴斯德说：“在观察领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑”。√×参考答案：√26.(3分)若项目分为连续变量，外在效标或总分是以等级排列的变量，可用时序相关计算区分指标。√×参考答案：√