组织行为学（本）-0006(贵州电大－课程号：5205566)参考资料

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1、组织行为学（本）-0006贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205566参考资料试卷总分：100判断题(共10题,共30分)1.(3分)归因理论的特点，在于强调一个人的知觉与其行为之间的关系？√×参考答案：×2.(3分)成就需要强的人对组织是十分有害的？√×参考答案：×3.(3分)群体规模越大，工作绩效越高？√×参考答案：×4.(3分)维护角色包括鼓励者、协调者、折衷者、阻碍者？√×参考答案：√5.(3分)任务角色包括建议者、信息加工者、总结者、评价者？√×参考答案：√6.(3分)激励的实质就是通过目标导向，使人们出现有利于组织目标的优势动机并按组织所需要的方向行动？√×参考答案：√

2、7.(3分)动机激发力量的大小等于该目标对人的效价与人对能达到该目标的主观估计的乘积？√×参考答案：×8.(3分)行为改造型激励理论包括强化理论、归因理论和挫折理论？√×参考答案：√9.(3分)谈判中最复杂、最具体的阶段是讨价还价阶段，这是谈判的中心环节√×参考答案：√10.(3分)儿童属于生理性弱势群体？√×参考答案：√单项选择题(共10题,共40分)11.(4分)工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（）可能达到最高的工作绩效。A、同质群体B、异质群体C、混合群体D、简单群体参考答案：A12.(4分)每一成员在群体中都表现出自己特定的行为模

3、式，我们称之为（）。A、模式B、角色C、地位D、规范参考答案：B13.(4分)人际关系确立的条件不包括（）A、人B、人际接触C、人际需要D、人际交往参考答案：D14.(4分)双因素理论的提出者是（）A、马斯洛B、赫兹伯格C、麦克利兰D、波特参考答案：B15.(4分)以期望理论为基础的波特-劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩（）A、主要取决于所作的努力B、主要取决于一个人做该项工作的能力C、主要取决于一个人对所做工作的理解力D、在很大程度上受所作的努力的影响参考答案：C16.(4分)（）试图驾驭别人，操纵所有事务，也不顾对群体有说明影响。A、阻碍者B、寻求认可者C、支配者D、逃避者参考答案：C

4、17.(4分)当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）A、惩罚B、正强化C、自然消退D、消极强化参考答案：A18.(4分)（）是组织成员之间，特别是领导者和被领导者之间建立良好的人际关系的关键。A、交流B、沟通C、协调D、信息参考答案：B19.(4分)某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是（）A、公司没有做到奖罚分明B、奖励不够及时C、公司没有做到奖人所需、形式多变D、员工太挑剔参考答案：C20.(4分)如果职工A认为和

5、职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（）A、增加自己的投入B、减少自己的投入C、努力增加B的报酬D、使B减少投入参考答案：B多项选择题(共6题,共30分)21.(5分)人们在群体中可以获得的需要和满足有（）A、安全需要B、情感需要C、尊重和认同需要D、完成任务的需要参考答案：ABCD22.(5分)群体典型的角色有（）A、自我为中心者B、寻求认可者C、任务角色D、维护角色参考答案：ACD23.(5分)信息沟通的方法包括（）A、发布指示B、会议制度C、个别交谈D、建立信息沟通网络参考答案：ABCD24.(5分)下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有（）A、计时工资B、计件

6、超产奖C、月度奖D、年终分红参考答案：ACD25.(5分)我国员工产生不公平感的客观原因主要有（）A、奖励分配制度的不完善B、领导者的管理素质较差C、社会上的不正之风D、人事管理制度的不合理参考答案：ABCD26.(5分)具有普遍意义的激励方式有（）A、思想政治工作B、奖励C、工作内容丰富化D、职工参加管理参考答案：ABCD