湘教版小学音乐五年级下册全册教案

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时间:2018-03-30

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1、湘教版小学《音乐》五年级下册一、春光好。教学目标:1、能用流畅柔和的声音演唱春风,用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟,并能注意到两种声音合在一起时的和谐。2、能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲《小鸟、小鸟》的第一段。3、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》,感受音乐的情绪与意境,并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。教学设想:本课以春为主题,通过唱一唱《春风与布谷鸟》和延长二声部歌曲《小鸟、小鸟》的第一段以及欣赏小提琴独奏《新疆之春》,让学生感受到春的美好。全课可以分为三个部分:美丽的春天:通过说春天、看美景、听《春

2、风与布谷鸟》等环节,让学生感受不同的田园春光。然后再唱一唱流畅柔和的春风旋律,配上布谷鸟的清脆各声,在和谐的合唱中再次感受春天的气息。春天里欢乐的歌声:用不同的形式让学生先听歌曲,熟悉音乐,然后把二声部分别设计成小鸟与孩子们的合唱。先学习合唱部分,再回过头来歌唱春天的美景(即齐唱部分),让学生能够更好地掌握歌曲,表现歌曲。湘教版小学《音乐》五年级下册新疆的春天:让学生在听赏小提琴独奏《新疆之春》的过程中,感受不同的春天。然后让学生用打击乐器、舞蹈或者绘图,来表现他们所感受到的乐曲情境。教学重点1、演唱《小鸟、小

3、鸟》的第一乐段。2、听赏小提琴独奏曲《新疆之春》。教学难点1、二声部合唱的和谐、统一。2、准确感受《新疆之春》的情绪,并能用不同的图象、动作或节奏来表现。教学过程一、美丽的春天1、说一说师:同学们,在春天里,你们看到了怎样的美景呢?2、听一听师:让我们一起到田园随着音乐感受一下春天。(展示春天的美景,播放《春风与布谷鸟》。)师:在刚才的歌声中,你们听到了什么声音?(听到春风的声音和布谷鸟的声音。)师:布谷鸟是报春的使者,春天即将来临的时候,它们就会非到田间地头,用美丽的歌声提醒人们:春天来了,“割麦插稞”的时候

4、到了,所以人们又把它们叫做催耕鸟。3、唱一唱(1)布谷鸟的歌声:湘教版小学《音乐》五年级下册(2)春风的旋律:(3)春风与布谷鸟:(师生共同学厂歌曲旋律,并分春风与布谷鸟两声部演唱。鼓励学生自己选择喜欢的声部参加演唱。)①说一说歌曲的特点:A布谷鸟的歌声总是出现在每一个乐句的开始部分(即第一、第二拍)。B布谷鸟的声音很有(引出三连音的唱法)。②说一说歌曲的情绪:③春风和布谷鸟的合唱。二、春天里欢乐的小鸟1、听一听师:大家的歌声引来了更多的小鸟,它们也忍不住唱起来了,让我们一起来听听。(歌曲《小鸟、小鸟》)2、动

5、一动(1)师:歌曲中,小鸟在明媚的春光里干什么呢?(飞翔。)(2)师:让我们随着小鸟的歌声一起来模仿一下小鸟飞翔的样子。(让学生随着音乐模仿小鸟的飞行,感受6/8拍子的节奏特点。)湘教版小学《音乐》五年级下册3、唱一唱(1)小鸟与孩子们的歌(合唱部分):(2)歌唱春天的美景(齐唱部分):(3)我们的歌声。师:让我们一起来完整地演唱这首歌曲。(完整演唱歌曲。)三、春天里的新疆1、听赏〈新疆之春〉2、赏析〈新疆之春〉师:大家能听出这首乐曲是哪个民族的音乐吗?(新疆。)师:这首乐曲的名字叫做〈新疆之春〉。新疆,位于祖

6、国的西北边陲,是我国面积最大的自治区。这里主要聚居这维吾尔族的人民。他们能歌善舞。通过刚才的聆听,同学们,在音乐中体会到了什么?(让学生自主说出乐曲的风格特点,即这首乐曲浓郁的维吾尔族民间音乐风格和热情奔放的性格特征。)师:现在让我们仔细听赏乐曲。(乐曲的第一乐段和第二乐段。)师:和你身边的同学一起来说一说,乐曲中的第一乐段和第二乐段向大家描绘了什么样的美丽景色,它表现了什么样的情绪呢?湘教版小学《音乐》五年级下册(组织学生讨论,说出歌曲的第一乐段和第二乐段所表现的情绪。乐曲的第一乐段主题强劲有力,音乐活泼、跳

7、跃。第二乐段以具有强烈的舞蹈性节奏的节奏,表现了人们跳起欢乐的手鼓舞的情景。)四、春天里的感悟师:春天是一年中最重要的季节,是一年中最美丽的季节。今天我们歌唱了祖国美丽的春天,感受了新疆的美丽春天。让我们珍惜这美好的春天,为创造祖国更美的春天努力吧。(学生随着小鸟的歌声走出教室。)二、校园里教学目标1、能用深情、柔美的声音演唱歌曲《在我和你之间》。2、能模仿《我们学校亚克西》的,以本班的好人好事为主题填词,并唱出来,从中体验创编活动的乐趣。教学重点学会唱《在我和你之间》这首歌曲。教学难点模仿原歌词填词并唱出来。

8、教学过程一、在我和你之间(学生在歌曲〈在我和你之间〉的音乐声中进教室。)1、导入湘教版小学《音乐》五年级下册师:在里,每天都发生着很多事情,请你们看看其中的几件。出示画面:(1)甲同学跑步时摔到了,乙同学马上去扶他。(2)甲同学不会做题目,乙同学耐心教他。(3)下课时,几个同学在一起快乐地打乒乓球。师:你刚才看到了什么画面?这些事情表达了同学之间怎样的感情?你能说说你与同学之间感人的友

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