贵州全国教师信息管理系统自助子系统

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1、贵州全国教师信息管理系统自助子系统导语：随着教育行业的发展，教师的信息管理成了一个棘手的问题，为了更好的管理教师的档案，全国教师管理信息系统将于2017年全面上线，现在就需要大家进入全国教师管理信息系统进行信息的录入，欢迎大家点击贵州全国教师信息管理系统自助子系统!全国教师队伍基本情况截至2016年，全国各级各类学校共有专任教师1539万人。其中，学前教育205万人、义务教育阶段918万人、高中阶段(含中等职业教育)254万人、高等教育(含高等职业教育)157万人、特殊教育5万人。他们工作在51万所学校，支撑起了亿在校学生这个世界上最大规模的教育体系

2、，为我国实现从人口大国向人力资源大国的转变做出了巨大贡献。教师队伍总量增加,配置状况总体改善。专任教师数比2016年增加了28万余人，其中学前教育增长万、特殊教育增长万、初等教育增长万、高等教育增长万、中等教育减少了万。教师年龄结构不断优化，中青年教师成为中小学和高校教师的主体。中小学教师中40岁以下占56%、高校教师中45岁以下占71%。5/5教师学历结构不断改善，高学历教师比例增加。中小学、中职及高校专任教师的学历合格率分别达到98%、90%、99%以上。在师范教育方面，全国共有师范院校181所，其中部属师范大学6所、省属师范大学40所、师范学院

3、70所、师专65所。同时，举办教师教育的非师范院校457所，其中综合大学71所、地方综合性学院243所、高职高专92所、独立学院38所、其他院校13所。全国培养中专层次师范生的中等师范学校125所。2016年，全国普通院校师范类毕业生总计70万人，其中本科51万人、专科19万人;招生总计71万人，其中本科54万人、专科17万人;在校生279万人，其中本科221万人、专科58万人。贵州全国教师信息管理系统自助子系统关于开展《全国教师信息管理系统》教职工信息采集工作的通知为推进教师队伍管理信息化建设，国家教育部已初步建成全国教师信息管理系统并开通试运行。

4、省教育厅专门召开了我省高校教师信息化建设工作会议。根据会议精神，为做好我校相关工作，现将有关事项通知如下：一、各单位及教职工个人要高度重视，提高认识。5/5教师信息管理是教师队伍管理的重要方面，是适应信息化发展的必然要求。全国教师信息管理系统建成运行，将为我国教师队伍建设和管理提供有力的信息化手段，也将全面服务于教师的职业发展，为教师资格审核、评优选先、继续教育等提供基础数据，为各级教育行政部门的决策提供数据支持。全国教师信息管理系统建设的目标是两级建设六级使用，以教师身份证号码为用户名，一人一号，实现教师个人信息的上传、下载、存贮和使用等功能。二、

5、各单位要做好信息采集的组织和落实工作。根据省教育厅工作会议的要求，各高校在规定时间要完成全部教职工信息的采集、上传。本次信息采集的对象为高等学校在编教职工和签订一年以上合同的在岗教职工(人事代理)。学校人事处在2016年信息采集的基础上，将现有信息的进行批量处理和导入。在此基础上，将继续采集教职工的相关信息。(一)本次采集内容包括学习经历、教师资格证信息、海外研修经历，统计数据的节点为2016年7月1日。具体内容为：1.学习经历。采集范围为全体教职工，为多条记录，内容包括获得学历*、获得学历的国家(地区)o、获得学历的院校或机构o、所学专业o、入学年

6、月o、毕业年月5/5o、学位层次*、学位名称o、获得学位的国家(地区)o、获得学位的院校或机构o、学位授予年月o、学习方式*、在学单位类别。获得学历(学位)的院校或机构必须填写学历(学位)证件中的学校全称，外国名称须同时填写外文和中文名称。本科学历(含本科)以下，未取得学位的教职工为单条记录，只采集最后学历;本科学历(含本科)以上，从本科开始填写。在读学历(学位)不在统计范围内。2.教师资格证信息。采集范围为具有通过高等学校教师资格认定的教职工。此次采集教师资格证种类*、教师资格证号码o、证书颁发日期o。3.海外研修经历。(一)采集范围为具有在大陆以

7、外地区(含港、澳、台)有关机构培训(包括培训进修、访问学者等，不包含攻读学位)经历的教职工，为多条记录，内容包括开始日期*、结束日期*、国家(地区)、培训机构名称*、培训项目名称、派出单位名称*。(二)采集方式：各单位使用人事处提供的信息采集模板向教职工进行数据采集(见附件)。填写前要先启用宏，填写分手写和下拉选择，其中带有*号的为必须填写项，带有5/5o号需要根据上下文判断是否必须填写，记录中间不能留有空白行。(三)采集时间要求教育厅要求学校审核上报的日期为7月9日。因此，请各单位7月3日前完成数据采集并以电子版发至人事处邮箱。希各单位本着对教职工

8、负责的态度，确保通知到每一人，督促、指导每一人按期完成信息采集工作，并保证数据准确、完整。广大教职工也要本着