2012秋湘教版七上第二节《世界的人种》word学案

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1、榆林市第一中学分校七年级第三章世界的居民地理上册“三模七环”高校课堂学案课题第二节世界的人种设计人审核人小组姓名评价备课时间2013.9.22乔瑾兰华上课时间学习目标1.了解人种的划分及世界三大人种的体质特征。2.运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。3.树立科学的种族观，各种族之间一律平等。学习过程补充与调整预习案（要求：个人独立完成，B、D同学准备展示，A、C同学检查）1.世界上的居民可分为（）、（）和（）。2.划分人种的重要标志是（）。3.从地理分布来看，人种肤色大致由赤道向极地逐渐（）。这与各地太阳辐射的（）密切相关。在热带地区，黑皮

2、肤有助于保护人体免受（）的伤害。我的疑惑：_____________________________________________。探究案（要求：个人独立思考后，组内同学交流，选组内代表展示）1.人种具体而言是根据什么划分的？2.完成下表。人种主要分布地区黄色人种白色人种黑色人种榆林市第一中学分校七年级第三章世界的居民地理上册“三模七环”高校课堂学案学习过程补充与调整训练案（要求：个人独立完成后，组内同学两两对改，小组成员轮流订正）查阅资料，说一说，南美洲和北美洲为什么也分布有一定数量的黑色人种？反思与收获：