2012湘教版七上1.3《有理数大小的比较》word学案

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1、隆回县万和实验学校初中部导学案姓名年级七年级科目数学主备人杨尊云审核人曾杰课题:1.3有理数大小的比较【学习目标】1.能了解有理数大小比较的规律.2.能熟练比较正数与0,负数和0,正数和负数的大小.3.能准确的比较两个负数的大小.4.能把一组数据在数轴上表示,并能用“＜”连接起来。【学习过程】(一)预习(明确学习目标,自学教材14页至18页，完成书上和下面的题目)1.正数都0，负数都0，正数负数。2.两个负数比较，绝对值大的.3.数轴上表示的两个数，右边的点表示的数比左边的点表示的数。4.比较大小：（1）-41，（2）0-2(3)0.10，（4

2、）10-100（5）-5-6，(6）-0.1-0.001(二)展示(展示自学效果,展示学习疑难,合作探究释疑)1.比较下列每对熟的大小：（1）-100与0.01(2)0与-30(3)-3与-4(4)-0.1与-0.01(5)–(-4)与-∣-5︱（6）∣-3∣与-（-2）2.在数轴上表示下列各数，并用“＜”连接起来；0，-2.5，3，1.5，-1。3.在-5，-8，0.1，0，-0.1中，最小的数为。(三)反馈(总结知识学法,巩固拓展训练)1小结．这节课我们学到的什么？2反馈检测。（1）在1，-2，-1.5，0，-5中，最小的数是，最大的数是。

3、（2）写出一个比-1大的负有理数是。（3）比较大小：-3-4，-（-2）-∣-2∣，0-100.（4）大于-3.3且小于1.2的整数有。（5）比较大小：　　—与—-（-2）与-∣-2∣-20与-10-（-6）与-(+10)【学习反思】