2012北师大版七上《狼》word导学案

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1、《狼》导学案学习目标：基础目标：了解有关蒲松龄的文学知识，能用自己的话准确的说出文意，理解并积累文中重点实词和虚词。（重点）核心目标：反复诵读，揣摩动作描写和心理描写对塑造人物形象的作用（难点）拓展目标：学习屠户不畏强暴，敢于斗争的精神的精神，培养自己同困难作斗争的精神。学习课时：一课时知识链接：蒲松龄（1640---1715）：清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川人。蒲松龄不仅擅长小说、诗歌、古文，对经、史、哲学、天文、农桑和医学也有研究。除代表作《聊斋志异》外，还著有《聊斋文集》4卷、《诗集》6卷、词1卷。此外，还著有《墙头记》等俚曲14种，

2、《日用俗字》、《农桑经》等杂著多种以及《钟妹庆寿》等戏曲。“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志”的意思是记述，“异”指奇异的故事。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗，官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义。郭沫若曾评价《聊斋志异》：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分老舍曾评价《聊斋志异》：鬼狐有性格，笑骂成文章。学习过程：一、自学1、下列加点字注音缀行大窘苫蔽眈眈暝隧入尻尾黠2、解释下列字的意思或用法A通假字止有剩骨止通，意思B、一词多义意：意暇甚意将隧入以攻其后也敌：恐前后受其敌盖以诱敌前：恐前后受其敌狼不敢前止：止有剩骨一

3、狼得骨止之：又数刀毙之禽兽之变诈几何哉久之两狼之并驱如故以：投以骨以刀劈狼首意将隧入以攻其后也其：恐前后受其敌场主积薪其中屠乃奔倚其下意将隧入以攻其后也C、词类活用一狼洞其中其一犬坐于前3、用现代汉语说说下列句子的意思骨已尽矣，而两狼之并驱如故少时，一狼径去，其一犬坐于前久之，目似暝，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。4、整体感知本文是一篇文言小说，仔细阅读课文后，你能说出故事情节的发展过程吗？（可以以“狼”为中心词展开）2、请试着从文中找出交代时间变化的词语。二、互动1、分析屠户形象A、对于文

4、中人物屠户，作者描写了他心理的发展变化，以此来表现文章的中心思想。屠户对狼的态度前后有什么变化？试着从文中找出关键词加以分析。B、你认为文中的屠户是个什么样的人物呢？请说出你的理由2、分析狼的形象本文刻画了狼的什么本性？请从文中找出相应的词语加以分析。3、把握主题A、文章结尾一段运用了什么表达方式？请你说说有何作用？B、“止增笑耳”的仅仅是指恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事，你获得了怎样的启示？三、检测填空：1、本文按照屠户，惧狼，，杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表现了屠户的。2、文中最能表现屠户勇敢的一

5、句是3文中点明主旨的句子是解释加点的词语缀行甚远弛担持刀目似暝屠大窘屠自后断其股狼亦黠矣