2011年春季学校传染病防控

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1、生米镇2011年春季学校传染病防控工作督导总结当前正值流感、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎等春季传染病流行季节，为进一步贯彻落实传染病防治有关法律法规以及上级通知精神，强化学校卫生安全工作，有效预防和控制春季学生常见传染病的发生和流行，我科于2011年3月15日—4月14日，对14所村级学校及4所幼儿园（以下简称学校）的传染病防控工作等方面进行了督导，现将工作督导情况总结如下:一、检查的目的了解、指导和进一步规范学校传染病防控工作，预防传染病的发生和流行，保护学校师生健康，努力构建和谐平安校园。二、检查对象村级学校及幼儿园。三、检查内容晨检、因病缺课追查等相关工作开展及表册使用情况；传

2、染病疫情报告及健康教育；各种卫生设施设置情况；饮用水及食品卫生等方面的内容。四、检查方法查阅资料、现场查看与询问指导相结合。五、工作检查总体印象学校传染病防控工作正科学有序的进行。此次检查总体印象：学校均高度重视卫生安全工作；校园环境绿化、美化、洁化、亮化；认真开展学生晨检、病因追踪、健康教育及重要场所消杀灭、食品及饮用水卫生等工作；传染病报告与管理工作较上学期均有较大程度改观。六、检查情况及存在的问题1、晨检及各种登记表使用方面部分学校未规范填写好5个方面的记录：①学生晨检记录、②学生病因排查登记记录、③学校传染病疫情报告记录、④教师办公室、学生教室、寝室、厕所等重要场所定期消毒记

3、录、⑤学生健康教育备课记录。主要表现为：①缺项、记录打省略号、表述不清、记录不详等；②个别学校的疫情管理人员无《疫情汇总及重要场所消毒登记簿》（疫情管理人员专用），班主任无《传染病防治检查登记簿》（班主任专用）；③个别学校少数班级的晨检工作流于形式，甚至做假（表现为：时间不到已填好了晨检记录）；④多数学校的消毒记录上显示的配制浓度不清、使用药量不够、消毒方法不正确、作用时间不对（24小时、2天或1周），甚至个别学校未使用含氯消毒剂，而是使用的医用消毒药。2、健康教育宣传方面①、部分学校无卫生防病知识宣传专栏或虽有但无“卫生防病知识宣传专栏”标识字样；②、个别学校的少数班级未安排每年不

4、少于4课时的卫生课，且无健教备课记录，班后黑板上无季节性防治知识宣传内容。3、卫生设施设置方面①、个别学校的学生食堂、寝室、厕所等处的防鼠、防蝇、防蚊设施不完善，未安装防蚊蝇的纱窗及防鼠的铁网（食堂下水道排出口处）或铝皮（食堂入门处）；②、个别学校加盖的垃圾桶设置不够。4、厕所卫生方面①、个别学校的厕所外无洗手设施，有的虽有但洗手处无温馨提示标识字样；②、个别学校未定期除尿垢、消毒、灭蚊蝇；厕所内烟头、纸屑、污水、污泥、蜘蛛网布存，且臭气难掩；③、个别学校仍使用的旱厕，粪便未进行无害化处理。5、教师办公室、学生教室卫生方面个别学校的教师办公室不整洁，学生教室卫生角无标识，垃圾桶未定期

5、清洗、污垢多，清洁用具摆放不整。6、食品卫生安全方面个别学校的食堂的库房食品存放未做到“离墙离地、分类存放、标识清楚、整洁保鲜”，库房内通风换气不畅；7、生活饮用水卫生方面少数学校的生活饮用水未提供合格的监测报告书或使用的场镇集中式供水但未及时索证存档。八、工作建议1、开好一个培训会建议全县各学校要定期认真组织全校师生培训学习《各种卫生管理制度》、《学校传染病防控工作汇编》，进一步加快学校传染病报告与管理工作的科学化、制度化、规范化、质量化的进度，做到：“职责明确、措施具体、责任落实、管理科学、督查有力、行之有效”。2、进一步使用和规范填写好六个记录学校疫情管理人员应加强对各班班主任

6、老师六个记录表的培训、指导、检查、纠正力度，使班主任老师熟练掌握、运用、规范填写好学生晨检记录，学生病因排查登记日志记录，新生入学接种证查验记录，并作好健康教育备课记录。同时疫情管理人员每天应及时收集、统计、分析晨检和病因排查登记记录情况，及时发现和报告传染病疫情暴发苗头并作好相关记录。高度重视学生病因排查登记、统计、分析与报告工作。3、建立和完善好二个档案科学规范地收集、整理好学校卫生工作档案和学生个人健康档案（包括：学生体检表、学生基本信息、体质健康卡、全程的预防接种证复印件等资料），使各项工作有据可查，确保软件资料的科学性、规范性、延续性。4、办好一个专栏、开设好一个卫生课、搞

7、好一个宣传学校应设立卫生防病知识宣传专栏并标识清楚，卫生课时安排每学年不少于4课时，并在教务课程安排上明确标识；每学期结束，组织学生进行卫生防病知识考试，并有试卷存档；采取多种形式（发放宣传单、折页、标语、健康知识讲座、竞赛等）广泛宣传卫生防病知识，使全校师生自觉养成良好的个人卫生行为和习惯。5、添置好四个设施、作好两个标识防蝇防蚊设施、防鼠设施、公共场所卫生设施、厕所外洗手设施（标识），教室卫生角（标识）。6、搞好二个监测及索证学校生活饮用水和食堂餐饮具