2012秋冀教版七上第七节《两栖类和爬行类》word学案

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1、…………………………………装……………………………订………………………………线…………………………课堂导学提纲——两栖类和爬行类班级：姓名：小组：评价：【学习目标】1、观察青蛙的体形、体色、前肢、后肢，皮肤各有什么特点和功能以及青蛙的生存环境。(难点)2、掌握两栖类的主要特征。(重点)3、观察蜥蜴的体形和四肢有什么特点，体表有什么结构。(难点)4、掌握爬行类的主要特征。（重点）【学法指导】本节课以青蛙和蜥蜴为例，讲解两栖类和爬行类的主要特征，说到青蛙和蜥蜴，同学们对其还是有了解的，几乎每个人都见过

2、，但是它具体有什么结构特点，同学们还不是很了解，通过本节课的学习，使学生对两栖类和爬行类有一定的认识。【自主探究】（一）仔细阅读课本99页，总结青蛙的各个结构特点及其作用.1、体色及作用:2、前肢和后肢特点及作用：3、后足特点及作用：4、呼吸：5、体温：（二）参照课本101页图4-33，了解青蛙的食性。（三）阅读课本100页，总结两栖类的主要特征（四）仔细阅读课本99-100页，总结两栖类哪些特点与课海拾贝/反思纠错课海拾贝/反思纠错两栖生活相适应。（五）仔细阅读课本101页，总结蜥蜴的各个结构特

3、点1、头部结构及作用：2、颈部作用：3、皮肤，体表上有什么结构及作用：4、呼吸：5、体温：(六)阅读课本101页，总结爬行类的主要特征。(七)仔细阅读课本101页，总结蜥蜴有哪些结构特点比青蛙更适应陆地生活。(八)仔细阅读课本100页和102页,了解两栖类和爬行类与人类生产生活有哪些关系