2012鲁教版七上《旅鼠之谜》word学案

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1、《旅鼠之谜》导学案湖北谷城县谷伯中学黄群国三维目标:1、认知目标:  (1)认识作者,了解科学小品文的文体特点。                   (2)了解北极旅鼠的三大奥秘。2、技能目标:理解本文独特的写法,体味其知识性、趣味性。学会生动形象地介绍科学知识,清楚明了的说明复杂事物,逐步提高写作能力。3、情感目标:培养科学理性的精神和人文关怀精神,关注社会问题,善于观察生活,热爱自然。教学重点自主探究旅鼠之谜,培养探究能力。教学难点: 用“记叙的框架、对话的方式”来介绍科学知识。一、课前热身:说出带

2、有鼠字的成语。二、进入文本:        生活在北极草原上的旅鼠,有许多难解的谜团。几个世纪以来,科学家绞尽脑汁却始终解不开它们的奥秘。今天我们就一起走进《旅鼠之谜》,去探索一下。三、检查预习:1、请学生介绍课前收集的作家、作品。      2、读一读,写一写:(给加点的字注音)徘徊  媲美  笃信  幼崽  啮齿仓皇逃窜 饶有兴趣 神秘莫测 焦躁不安 东跑西颠 鼠目寸光传宗接代 道听途说 若有所思  繁衍挑衅  迷惘  前赴后继  苔藓  误入歧途  眺望  迁徙  滑稽 3、根据词语的意思写出相应

3、的词语或成语(1)前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。()(2)借端生事,企图引起冲突或战争。()(3)比美;美好的程度差不多。()(4)由于分辨不清而困惑,不知怎么办。()(5)从道路上听到,在道路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。()(6)比喻眼光短,见识浅。()(7)在紧急中想出好的应付办法。( )四、整体感知:1、初读课文,在课文中找找北极旅鼠有哪些奥秘,划出来,并用自己的语言加以概括。明确:三大奥秘:2、除了文章里边提到的三大奥秘之外,其实旅鼠身上还有许多的谜,请大家阅读课

4、文,再去发现,提出你的疑问。爱因斯坦曾说过这样一句至理名言:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”五、内容探究:一只小小的旅鼠尚能如此,我们人呢?正如课文所说:“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”结合下列文字资料,讨论一下,从中可获得哪些启示?(提示:文中数字的作用,给我们的启示)六、 品读课文,体味文章独特的写作手法:(1)  提问:本文介绍了旅鼠的三大奥秘,知识性很强,但读来生动有趣,引人入胜.这是因为它是一篇科学小品文,那它的

5、写法到底有什么独特之处?    记叙的框架:六要素--    对话的方式:    说明的方法:(2)  学生自主选例评析,品味文章的知识性和趣味性。七、拓展迁移 课后观察与收集除了旅鼠之外,自然界还有一些奇异的现象,请利用课后时间去收集或观察某种动物奇异的表现及其原因,在班上交流。示例:危地马拉多基萨地区有一种特产蜘蛛,当地土著居民给它起了个名字叫“织窗纱的能手”,又有人叫它彩蛛,是因为它拉出的丝在阳光下闪出红、黄、蓝、青等多种色彩。彩蛛结网技术很高,先吐出粗粗的经纬线,然后,顺着经纬线吐出细细的丝,织

6、成一张密密的连蚊虫也钻不进的彩色网,把整个窗框封得严严实实,一般三天就能完工。晚上有趋光虫扑到窗纱上,它就爬过去捕捉。八、课堂小结:《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式,生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘,新奇有趣,意味深长。自然是一位智慧老人,他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上,我们如果反观人类自身,也许会领悟到很多……九、学习检测:一)、语言的积累与运用。1.选出既没有读音错误又没有书写错误的一项A.啮齿(liè)盗听途说繁衍B.媲美(pì)鼠目寸光滑稽(jī)C.挑衅(x

7、ùn)笃信(dǔ)迁徒2.这是一篇很别致的科学小品,采用了_____________框架,_____________的方式,生动有趣地介绍了有关_________的知识。把它看作记叙文,因为它具备记叙的六要素,即时间___,地点____,人物______,事情的起因________,经过_____________,结果_____________。3.课文最后一句“不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”在文章中有何作用?________

8、_____________________二)、阅读下面短文,回答问题。(选作)他坐到草地上,抓起那只旅鼠,很内行地让它张开了口,露出了尖利的牙齿:“它们虽然是哺乳动物,但在所有动物之中,甚至也包括昆虫在内,是繁殖能力最强的动物,也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎,每胎可生12个幼崽。更加有趣的是,只需20多天,幼崽即可成熟,并且开始生育。你知道这意味着什么吗?他直直地望着我。“意味着它们繁殖得很快呗。”我半开玩笑地回答。

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