2013中图版必修一4.1《自然条件对聚落及交通线路的影响》word教案

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1、4．1自然条件对聚落及交通线路的影响（第二课时）临沂市第三中学纪娜娜一、素质教育目标1．了解自然条件对交通线路的影响，对交通运输线路走向的影响，对线网密度和分布格局的影响。2．通过学生搜集分析资料的活动，培养学生归纳、整理、总结资料的能力；培养学生比较分析地理事物的能力。3．通过学习，使学生认识到人类与环境协调发展的重大意义，并树立正确的人地观。二、教学重点、难点、疑点及解决办法1．重点:自然条件对交通线路的影响，对交通运输线路走向的影响，对线网密度和分布格局的影响。2．难点:利用所学知识进行案例分析。　3．解决办法

2、：通过读地图、景观图，通过课堂讨论尤其是小组讨论进行学习。三、课时安排1课时　　　四、教具准备Powerpoint课件五、教学步骤[引入新课]边播放一段青藏铁路视频，教师边讲解青藏铁路沿线概况。最后以问题的形式引入本节课题。[板书]第一节自然条件对交通线路的影响自然条件对交通线路的影响主要体现在以下三个方面：1.自然条件对交通运输方式的影响2.自然条件对交通运输线路走向的影响3.自然条件对线网密度和分布格局的影响一．自然条件对交通运输方式的影响读图：课件展示组图——几种主要的运输方式。学生回答：类型运输方式水上陆上教

3、师：自然条件不止影响交通运输方式，还影响交通运输站点的选择。我们以港口为例，请同学们观察动画并分组讨论以下问题[学生讨论]A.B两地（青岛、东营）哪里更适合建设海港？原因是有哪些？（提示：请从海岸线形态、沿岸水深、附近泥沙、工程地质等方面进行分析）[归纳]①海岸线曲折，避风条件好②沿岸水深，无泥沙淤积③地形平坦开阔用一句话总结：风平浪静，港阔水深是建港的有利自然条件。阅读课本87页—南船北马，[学生讨论]济南濒临我国第二长河黄河，为何没有发展内河航运？[归纳]黄河流量小、含沙量大、发展内河水运难度大比较我国长江和松花

4、江的航运特点大河运量通航时间通航河段长江松花江二．自然条件对交通运输线路走向的影响成昆铁路读课件上的几幅图片，回答表格中的内容：线路走向线路长度平原山区丘陵[学生讨论]读兰州城区交通线路图，请同学们思考：兰州城区交通线路大致呈什么走向？原因是什么？[读“某地城市、居民点及公路分布示意图”，分析、回答：该地设一条新的地方性公路，现有三种方案，你认为哪个方案最合理，并说出它们的优缺点。[教师总结]：山区的铁路受地形因素的影响很大，一般呈“之”字或“8”字形；铁路沿线要尽量避开自然条件不好的地区，如沼泽地；平原的公路受地形

5、影响小，但要处理好耕地、水利设施、村镇等的关系。修筑铁路，要充分利用有利的自然条件、避开那些地形、地质、水文条件复杂的地段。三．自然条件对线网密度和分布格局的影响展示“中国铁路线分布图”，回答：我国东西部铁路线的疏密程度有何差异？我国铁路线的分布与地形地势有什么关系？阅读88页—地形对四川省交通线路的影响，并观察课件动画讨论：四川省哪些地形区交通线密度大？哪些密度小？为什么？（平原地形平坦、人口密集、经济发展水平高、交通线密度大；山区地形崎岖、人口稀少、经济发展水平低、交通线密度小）[学以致用]案例一读“青藏铁路沿线

6、地形图”并阅读课本88—89页。请同学们分组协作完成以下的问题：1、修建青藏铁路的不利因素有哪些？2、为什么铁路沿线A、B两处有明显的弯曲？3、青藏地区的线网密度如何？（小）原因是什么？4、修建青藏铁路有什么意义？案例二读“济南卫星图象”回答：济南的交通线的布局与地形有什么关系？