2013人教版美术三上《巧巧手》教学设计2

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1、仪阳镇中心小学三年级二班综合实践活动小课题研究《巧巧手》研究（教学）计划一、《巧巧手》研究内容（一）我们身边的生活废品了解我们生活中都产生了哪些废品，哪些是可以再次利用的，为了节省能源，低碳生活，将废品变成精美的手工艺品，美化我们的生活。（二）“废品”变“精品”蛋壳手工制作如：彩蛋娃娃，小动物（小猪、刺猬），不倒翁；坚果壳手工制作如：用各种瓜子壳制作粘贴画，用核桃壳制作花篮，手机吊坠；一次用品手工制作，如：用果冻壳，一次性纸杯制作风铃，用水果包装泡沫袋制作花卉，用医药瓶做小动物，瓶盖做洗衣板。碎布、毛线手工制作；饮料

2、瓶手工制作及其它物品等。（三）争做能源节约小卫士人人争做能源节约小卫士，引导学生从节约一张纸、一滴水、一度电做起，爱护环境，杜绝浪费，保护地球，进一步提高学生爱护环境、节约能源的环保意识。二、《巧巧手》研究目标定位在这个课题开发、实施中，充分利用生活中的废旧资源，本着“塑造完美，自主创新”为目标，以人的发展为核心，以“陶冶学生情操，培养创新能力，激发创造潜能，”为宗旨，通过学生对“手工艺品”的感知、制作、与创新，激发他们美的情感、美的想象，从而养成一种美的情操、美的道德、美的品质。进一步培养保护环境、节约能源的主人翁

3、意识，积极乐观的生活态度，健康向上的审美情趣。在活动中能够主动参与，自主创新，勤于动手，重视彼此交流，以合作探究的方式学习。。积极组织和引导学生讨论研究、亲手制作，创造性，扎实有效地开展好这门课程，在课内外兴起美与创新的学习热潮，营造良好文化氛围，提高学生的手工制作的基本技能，熟练运用掌握的手工技能和工具材料，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀作品。提高审美评价能力，激发美化生活的愿望，养成细致耐心、持之以恒、勇于探索的良好习惯。1、感受手工艺品给我们美的享受，体验利用废品制作工艺品的乐趣。2、选择合适的废旧用品作为

4、制作材料，认识并会使用学会用不同的简单的制作工具如剪刀、钳子、画笔，水粉颜料，刻刀。3、在教师的指导下，完成几种常见类型的手工制品。如蛋壳制品、果壳制品、一次性用品制作等。4、将自己的手工制作为父母、老师及同学送上节日的祝福，传递自己的情感5、细心观察生活中废旧用品存在了可利用性，进行一些简单的创做，表达自己对作品的感受与理解。《巧巧手》研究课时教学计划子课题名称研究内容行动指导内容备注我们身边的生活废品生活中废品了解我们生活中都产生了哪些废品，学习给废品分类，哪些是可以再次利用的，他们给我们的生活带来了哪些危害。美

5、丽的手工制品欣赏许多变废为宝的手工制作，感受废品也能，我们的生活创造美。“废品”变“精品”蛋壳手工制作主要制作彩蛋娃娃，以及具有椭圆形形状的小动物等，掌握勾，描、画、剪等方法；并能简单的进行调色。坚果壳手工制作主要粘贴各种图画，使作品具有立体感，利用桃核等物品，警醒简单的雕刻，学会使用篆刀，掌握基本的方法。一次用品手工制作主要制作风铃，花卉如喇叭花，学习根据物品本身的颜色，性质等特点，进行创作，将物品合理的组合。碎布、毛线、棉花手工制作制作粘贴画，掌握粘贴的技巧，学会简单的够了图形。饮料瓶手工制作利用饮料瓶的软度，透

6、明度，制作花瓶，烟灰缸，等物品，学会使用剪子，平均裁剪。其它废品制作利用生活中其他废品自身的材料，性质、用途，科学的、合理的进行制作，激发学生的创新意识。争做能源节约小卫士我是能源节约小卫士倡导学生珍惜能源，杜绝浪费，合理利用有限的资源，说说自己应怎样做节约能源的小卫士，并向我校全体学生发出倡议。 注：课题开题阶段、汇报交流阶段、体味反思阶段都有相应的行动指导。