2013人教版选修（3-3）《固体》word学案

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1、物理选修3-3模块第九章固体、液体和物态变化【课题】第1节固体【课型】新授课【课时】第1课时【使用日期】3月6日【学案序号】【编写人】秦玉庆【审核人】邓锦【学科联系人签字】___________共同体___________学生姓名___________教师评价___________【使用说明与学法指导】本部分属于选修内容，高考要求不高，高考题难度不大，学习时应该以掌握本节的基本内容为主，能力要求上以定性分析为主。但本部分内容对学生来说是全新的，有些知识虽然接触过，但是并没有上升到理论的高度。特别是单晶体与多晶体、晶体与非晶体的区别，学习时会感到有些吃力，所以应该特别注意。【学

2、习目标】1．知道晶体和非晶体在外形上的主要区别。2．知道单晶体、多晶体和非晶体。3．了解晶体微观结构假说。4．初步了解材料科学的有关知识及应用，体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响。【重点、难点】1．正确理解晶体的各向异性。2．用微观结构理论解释晶体的特性。【定标自学】1、称为晶体；称非晶体。2、常见的晶体有：；常见的非晶体有：。3、预习课本，完成下表4、组成晶体的微观粒子按在空间整齐地排列，微粒的热运动表现为。对话【合作探究】探究1：如何区分多晶体和非晶体？探究2：同一种化学成分的物质，为什么有时会表现出不同的物理性质？探究3：关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（）A

3、．单晶体具有各向异性B．多晶体也具有各向异性C．非晶体的各种物理性质，在各个方向上都是相同的D．晶体的各种物理性质，在各个方向上都是不同的【展示分享】【精讲点拨】评价课堂评价--目标达成1．下列固体中全是由晶体组成的是()A．石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜B．石英、玻璃、云母、铜C．食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香D．蜂蜡、松香、橡胶、沥青2．某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒()A．在空间的排列不规则B．在空间按一定的规则排列C．数目较多的缘故D．数目较少的缘故3．如果某个固体在不同方向上的物理性质是相同的，那么()A．它一定是晶体B．它一定是多晶体C．它一定是非

4、晶体D．它不一定是非晶体4．石墨和金刚石，性质有很大差异，是由于（　）A．石墨是各向异性的而金刚石是各向同性的B．他们的化学成分不同C．他们都是各向异性的D．他们的物质微粒形成不同的结构5．在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面，结果得到如图所示的两种图样，则()A．样本A一定是非晶体B．样本A可能是非晶体C．样本B一定是晶体D．样本B不一定是晶体6．晶体在熔解过程中吸收的热量，主要用于()A．破坏空间点阵结构，增加分子动能B．破坏空间点阵结构，增加分子势能C．破坏空间点阵结构，增加分子的势能和动能D．破坏空间点阵结构，但不增加分子的势能和动能

5、7．关于晶体和非晶体，正确的说法是A．它们的微观结构不同B．晶体内部的物质微粒是有规则地排列，而非晶体内部的物质微粒是不规则地排列C．晶体内部的物质微粒是静止的，而非晶体内部的物质微粒是不停地运动着的D．在物质内部的各个平面上，微粒数相等的是晶体，微粒数不相等的是非晶体*8．某种材料制成的厚度均匀的长方形透明体，测得某单色光沿AB和CD方向穿过透明体时，折射率不相同，如图所示，则说明该材料()A．一定是单晶体B．一定是多晶体C．一定是非晶体D．可能是多晶体探究1：有确定熔点的是多晶体，无确定熔点的是非晶体。探究2：虽然化学成分相同，但其分子却构成不同的微观结构，所以有不同的物

6、理性质。探究3：ACD1、A2、B3、D4、D5、BC6、B7、AB8、A