2015秋粤教版化学九上5.4《古生物的“遗产”——化石燃料》word导学案

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1、5.4古生物遗产——化石燃料导学案项目预习案探究案训练案总体评价评价方式小组评价小组评价教师评价小组评价教师评价等级使用说明与学法指导：先由学生用15分钟认真阅读教材P144-P149，初步了解化石燃料的利用，并完成预习案；将预习案中不能解决的问题标记出来。【学习目标】1、知道煤、石油和天然气是重要的化石燃料；2、知道化石燃料燃烧对人类生存环境的影响；3、认识使用和开发清洁燃料和绿色能源的重要性；4、认识化石燃料综合利用的重要性，知道煤和石油综合利用的一些主要产品。【重点难点】重点：1、认识化石燃料的综合利用；2、能

2、开发利用新能源难点：燃料的选用和化石燃料的利用，培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。【预习案】1、化石燃料包括、、，都是（填“纯净物”或“混合物”），属于（填“可再生”“不可再生”）能源2、煤：是一种复杂的混合物，主要由元素组成，还含有少量的等元素，被称为“黑色的金子”或“工业的粮食”3、石油是一种复杂的混合物，主要是由元素和元素组成的，被称为“工业的血液”4、天然气是一种混合物，其主要成分是，因其含碳量小，燃烧完全，燃烧产物只有，所以它对大气的污染较轻，被称为。“西气东输”的气是。【探究案】探究一：化石燃料的

3、燃烧对环境的影响化石燃料燃烧产物产生的污染物煤（）石油（）天然气（）点燃点燃参考信息：氧气或空气充足：CH4+2O2==CO2+2H2O点燃氧气或空气不足：2CH4+3O2==2CO+4H2O点燃2CH4+3O2==C+CO2+4H2O点燃3CH4+3O2==C+CO+6H2O点燃3CH4+5O2==2CO+CO2+4H2O6CH4+9O2==2C+2CO+2CO2+12H2O思考：如何减少化石燃料的燃烧对环境的污染？答：探究二：化石燃料的综合利用（一）煤的综合利用1、将煤隔绝空气加强热称为，可以得到、、等产品，此变

4、化属于（填“物理”或“化学”）变化2、焦炉煤气中含有、、等气体，写出焦炉气燃烧的方程式：①；②；③（二）石油的综合利用石油是复杂的混合物，根据各成分的沸点不同，将其加热蒸馏而一一分离开称为，此变化属于（填“物理”或“化学”）变化，此变化可以得到的产物有哪些？、、、、、等（三）天然气的利用天然气的主要成分是甲烷（），俗称，（填“有”或“没有”）可燃性1（1）点燃甲烷之前要（2）在尖嘴导管口点燃甲烷，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，观察到迅速倒转烧杯并向烧杯中滴入石灰水振荡，观察到写出甲烷燃烧的方程式思考：如何鉴别H2、

5、CO、CH4操作现象结论及方程式※探究三：我们应该采取什么措施缓解能源危机，减少环境污染？1、你知道常见的无污染“绿色能源”有哪些？如、、、等。2、你知道常见的清洁燃料有哪些？、等3、乙醇汽油优点：①无污染；②热效率高③节省汽油④减少汽车尾气污染⑤乙醇（俗称酒精）的制取：高梁、玉米薯等经过发酵，蒸馏可得酒精。写出乙醇C2H5OH的燃烧生成水和二氧化碳的方程式：。4、继汽车使用乙醇汽油之后，人们又在开发以植物油、动物脂肪为原料而制得的生物柴油。（1）通常汽车使用的汽油和柴油是加工后的产品。（2）生物柴油主要有碳、氢、氧

6、三种元素组成，生物柴油在空气中完全燃烧的两种产物是。（3）在普通柴油中添加20%的生物柴油，能减少约70%的二氧化硫排放。可减少的形成，但不能缓解日益加剧的；开发使用生物柴油还有利于节省。5、可燃冰：天然气水合物（NaturalGasHydrate，简称GasHydrate）是分布于深海沉积物中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。因其外观象冰一样而且遇火即可燃烧，所以又被称作“可燃冰”或者“固体瓦斯”和“气冰”。写出可燃冰（CH4●8H2O）的燃烧生成水和二氧化碳的方程式：。【归纳小结】新能源不仅可

7、以解决资源缺乏的问题，还可以减少对空气的污染。所以，我们提倡不断开发新能源。【训练案】1、“绿色化学”的特点之一是，作为原料的原子全部转化为产品，实现“零排放”。一定条件下，CO2和H2按一定比例反应只生成一种物质，就能实现“零排放”，这种物质可能是（）A、甲酸（CH2O2）B、乙酸（C2H4O2）C、甲醇（CH4O）D、乙醇（C2H6O）2、“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合”低碳“要求的是（）A、大量植树造林，禁止乱砍滥伐B、大量使用化石燃料C、提倡使用节能技术和节能产品D、尽量乘坐公交车或

8、骑自行车出行3、在下列各种气体中①H2、②CH4、③CO2、④SO2、⑤CO、⑥O2：（1）属于化石燃料的是，不属于化石燃料燃烧产物的是；（2）导致酸雨形成的是；（3）导致温室效应加剧的主要气体是；（4）有毒气体是；（5）最理想的燃料是。4、空气中少量的CO2对植物的生命活动有重要意义，但如果CO2的含量过高就会引起温室效应：（1）绿色植物通过