2012苏教版语文必修二全册学案

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1、高中语文新课标同步导学导练（必修二第一专题）珍爱生命【学习指引】本专题由“强者之歌”、“精神支点”、“生命的礼赞”三个板块组成。在“强者之歌”中，通过海伦·凯勒的自传性散文，我们可以充分领略一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的勇敢顽强的生命奇迹；“精神支点”选取了一篇散文一篇小说，两文所蕴涵的对美好生活的向往，对人生苦难的反思，对他人生命的关爱以及战胜心灵创伤获得生的欲望的感激，都将启迪我们更深入地思考精神于生命的重要；“生命的礼赞”中两篇赞美小生灵顽强生命力的精美散文，则引导我们关注生命，热爱和善待天地间的一切生灵。学习本专题，要着眼于理解并感悟前人对生命价值的深层思考，从而晓悟生命

2、的真谛，学会珍爱生命。本专题主要学习方式为文本研习，要通过对文本的研习，激发热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识。研习时要注意以下两个方面：第一，学会多角度地观察生活，丰富情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。第二，研习的方法是多种多样的，可侧重于总体把握，钩玄提要，体会精髓；可通过散文托物言志、借景抒情和小说心理描写等手法来把握文章的人物、情感和思想；也可抓住关键句子、词语，品味作品语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力；还可比较异同，突出其相同或异同之点，探究其形成这种情况的原因。在研习文本的基础上，完成有关练习，积累知识，强化能力，提高自己的认识能力和人文素养

3、。强者之歌【学习目标】1．设身处地地感受、想象海伦·凯勒对光明的向往，对外部世界交流的渴望。2．了解作者珍爱生命、友爱人类、顽强战胜困难以及忠告世人善用感官等丰富的思想情感。3．精读有关片段，领略并了解想象和白描的写作手法及作用。【随堂练习】1．在括号内，给下列词语中加点的字写上拼音。轮廓()虔诚()祈祷()铿锵()翌日()曙色()沧桑()粗糙()魅力()斐然()缝隙()憧憬()草坪()禁锢()着迷()钥匙()2．下列词语中共有五个错别字，找出来并加以改正。凝视天真无斜端祥沉着机警陶醉如醉如痴翻腾变换莫测兴衰栩栩如生抚摩无可耐何懊悔高势阔步怜悯全神灌注3．请根据句意，从句后括号里选出使

4、用正确的词语写在横线上。（1）这样一种态度可以地强调生命的价值。（尖锐尖厉）（2）我常想，如果每个人在他的阶段患过几天盲聋症，这将是一种幸福。（初始初识）（3）我非常喜欢让小溪凉爽的流水从我张开的手指缝隙间急促地过。（流淌）（4）我的目光将会地落在我读过的盲文书籍上，然而那些能看的人们所读的印刷字体的书籍，会使我更加感兴趣。（崇敬习惯）（5）不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人的。（心旷神怡赏心悦目）4．根据前后语意，在横线上填上最恰当的关联词。有些景象令人愉快，使人陶醉；有些是极其凄惨，令人伤感。对于后者，我绝不闭上我的双眼，它们是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，等于关闭了

5、心房，关闭了思想。5．先联系全文，联系作者理解下列句子，然后回答括号中的问题。（1）第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸。（为什么将“看人”作为第一天要做的事？为什么要首先打量老师？）答：（2）到午夜，我从盲人痛苦中得到的暂时解脱就要终结了，永久的黑夜将重新笼罩我周围。（黑暗当前，作者感到了恐惧和失落吗？为什么？）答：6．用一句话（可以是复句）概括下面一段话的内容。第一天，我奉献给了我有生命和无生命的朋友。第二天，向我显示了人与自然的历史。今天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人

6、们经常去的地方去。答：7．仿照下面语段的修辞手法和句式特点，续写一段文字。假如生命是船，不要只在港湾躲避风浪，也不要随波逐流；要高扬风帆，朝着人们尚未到达的海域前进。假如生命是阅读下面的文字，完成文后的题目。（一）我匆匆赶到那些庞大建筑物之一——帝国大厦的顶端，因为不久以前，我在那里凭借我秘书的眼睛“俯视”过这座城市，我渴望把我的想像同现实作一比较。我相信，展现在我面前的全部景色一定不会令我失望，因为它对我将是另一个世界的景色。此时，我开始周游这座城市。首先，我站在繁华的街角，只看看人，试图凭借对他们的观察去了解一下他们的生活。看到他们的笑颜，我感到快乐；看到他们的严肃的决定，我感到骄

7、傲；看到他们的痛苦，我不禁充满同情。我沿着第五大街散步。我四顾，眼光并不投向某一特殊目标，而只看看万花筒般的景像。我确信，那些活动在人群中的妇女的服装色彩一定是一幅绝不会令我的华丽景色。然而如果我有视觉的话，我也许会像其他大多数妇女一样——对个别服装的时髦式样感到兴趣，而对大量的灿烂色彩不怎么注意。而且，我还确信，我将成为一位习惯难改的橱窗顾客，因为，观赏这些无数精美的陈列品一定是一种眼福。从第五大街起，我作一番环城游览——到公园大道去，到贫民