2017春人教版音乐八下第3单元欣赏《g小调第四十交响曲》word教案2

《2017春人教版音乐八下第3单元欣赏《g小调第四十交响曲》word教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《g小调第四十交响曲》教案教学目标：乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪，把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐。教学重点：通过听唱舞等活动掌握乐曲主题，感受和体验乐曲的音乐情绪。教学难点：把握乐曲的音乐风格，通过了解莫扎特的音乐作品，使学生热爱古典音乐。教学准备：多媒体课件、钢琴。教学过程：一、导入。播放莫扎特的《催眠曲》在音乐里让大家逐渐静下心来。大家是否听过莫扎特的音乐，能否尽力说出自己对于莫扎特音乐的认识。二、学习歌曲。1、《g小调第四十交响曲》的主题情感体验。播放《g小调第四十交响曲》的第一乐章主题片段，提出

2、问题。（你们知道这首交响曲的作者是谁吗？）生：莫扎特。师：上节课我已请同学们去了解莫扎特的生平，现在我们来交流一下。（生甲：莫扎特是奥地利作曲家。）（生乙：莫扎特是一位音乐神童。）（生丙：莫扎特1756年出生于萨尔茨堡。）（生丁：莫扎特是古典音乐的代表。）播放《g小调第四十交响曲》第一乐章主题的片段演奏视频，学生带着问题去欣赏。师：在我们对莫扎特有一个简单的了解之后，请同学们听听乐曲主要是由哪些乐器来演奏的？生：大提琴，小提琴。师：你们还注意到了哪些乐器？生：圆号。2、学习有关管弦乐器的知识。小提琴属弦乐器，音色明亮优美。弦乐器家族还有大提琴

3、，中提琴，低音提琴。圆号属管乐器。三、师生评价：师：通过这短短的一节课的学习，同学们对莫扎特和他的音乐有了些什么认识？学生一：莫扎特的音乐都很优雅。学生二：莫扎特的音乐都显得高贵。学生三：莫扎特的音乐给人以震撼。师：流行音乐与古典音乐，哪个会一直传承下去？学生们：古典音乐！四、总结下课。