2017人教新目标版英语七上unit 5《do you have a soccer ball》period 4（section b 2a-selfcheck）word教案

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1、Period4SectionB2a—SelfCheckⅠ.教学准备1．教师：制作表格、多媒体课件。2．学生：准备好自编的对话，对课文进行预习，找出不懂的地方。Ⅱ.教学目标1．让学生学会运用所学语言项目谈论自己的日常娱乐活动。2．通过合作学习，启发学生的思维，培养其合作意识。培养同学之间和睦相处、互相帮助、团结友爱的精神，让学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。3．学习本课的知识点：(1)词汇：same，love，with，sport，them，only，like，easy，after，class，classmate(2)句型：Idon'thaveasoccerba

2、ll，butmybrotherAlandoes.Wegotothesameschoolandwelovesoccer.Idon'tplaythem—IonlywatchthemonTV!It'seasyforme.Afterclass，Iplaypingpongwithmyclassmates.4．学会使用所学目标语言描述自己及同伴的体育收藏及爱好。Ⅲ.教学重点(1)词汇：same，love，with，sport，them，only，like，easy，after，class，classmate(2)句型：Idon'thaveasoccerball，butmybrotherA

3、landoes.Wegotothesameschoolandwelovesoccer.Idon'tplaythem—IonlywatchthemonTV!It'seasyforme.Afterclass，Iplaypingpongwithmyclassmates.Ⅳ.教学难点1．养成良好的阅读习惯，掌握适当的阅读策略。2．运用所学内容写出自己及同伴的体育爱好及收藏，适当的使用连词表示顺序和逻辑关系。Ⅴ.教学步骤Step1：Greetingsandtalking1．师生问好。2．自由交际：建议1：教师与学生交际训练。教师可以创设一个情景与学生讨论活动方式，运用所学语言进行问答练

4、习。建议2：学生之间进行交际训练。让学生利用所学过的语言项目来谈论活动安排。Step2：Revision建议1：通过师生问答，复习上一课时所学的语言项目：建议教师利用多媒体呈现一个任务表格，然后向学生询问一些与上一课时所学语言项目有关的问题。playpingpongballboringplaybaseballdifficultplaycomputergamesinterestingplaysoccerballrelaxingplaytennisfunwatchTVboring建议2：通过分角色互读家庭作业复习上一课时所学的语言项目。让学生两人一组读上一课时的家庭作业，这样既可

5、以检查学生家庭作业的完成情况，又可以训练学生读的能力。Step3：Leadin建议1：教师通过交谈了解学生体育用品的拥有情况，然后让学生从本单元找出有关运动的词汇，并填在2a中对应的栏目里。Forexample：T：Doyoulikeplayingsports?S：Yes，Ido./No，Idon't.T：Doyouhaveasoccerball?S：Yes，Ido./No，Idon't.T：...建议2：教师可以先谈论一下自己对体育活动的爱好，自己拥有哪些体育用品，然后再询问学生的情况。Forexample：T：Ilikeplayingsports.Doyoulikepla

6、yingsports?S：Yes，Ido./No，Idon't.T：Ioftenruninthemorning.Ioftenplaytennis.Doyouhaveatennisball?S：Yes，Ido./No，Idon't.T：Doyouhaveasoccerball?S：Yes，Ido./No，Idon't.Step4：Readthesurveyresultsandanswerthequestion教师让学生速读问题，然后让学生带着这个问题来阅读2b中校刊的调查结果，并回答问题。Forexample：T：Doyoulikeplayingsports?S：Yes，Ido

7、./No，Idon't.T：Doyouhaveasoccerball?S：Yes，Ido./No，Idon't.T：Herearethesurveyresultsinaschoolmagazine.Readandanswerthequestion：Whohasasoccerball?(学生快速阅读文章并回答问题，培养学生速读的习惯，纠正阅读时心里一个字一个字地默读，阅读时小声地读出来，阅读时脑袋随着视线左右摆动，或用手或笔尖逐行指着所读的字，阅读时常常返回去重读等坏习惯。)S：AlanandGina.学