2015秋浙教版科学八上1.7《水资源的利用、开发和保护》word学案

《2015秋浙教版科学八上1.7《水资源的利用、开发和保护》word学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第7节水资源的利用、开发和保护【教学目标】知识与技能：1.举例说明水资源存在的主要问题及其产生的原因。2.举例说明水资源枯竭对人类活动的影响，并说明人类采取的相应措施。3.根据有关资料，说出水资源如地下水，海水等开发过程中应采取的环境保护措施。4.结合实例，说明人类对水资源不合理利用和开发的问题，以及保护、合理利用的成功经验。过程与方法：1.组织一次环保实践活动，如参观污水处理厂等，写一篇观后感。2.配合“节水周”编写地理小报。3.结合当地实际，采用适当的形式，适合开展环保主题宣传活动。4.调查学校的用水状况，设计一份学校的节约用水的方案。1．水资源

2、：水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。尽管地球上的水很多，但可以供人们直接利用的并不多。人类利用较多的是_、_和埋藏比较浅的地下淡水。2．尽管地球上可供人类利用的淡水总量达米3，但由于利用技术、人口分布不平衡等因素，有可能得到利用的淡水只有约_米3。3．我国的水资源在地区分布上很不均匀，__、__地区严重缺水。为了解决缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水、避免浪费和污染之外，还可以进行__。4.是保护和节约用水的三种主要方法。水资源保护的另一个重要内容是_。1．(4分)下列属于我国严重缺水的地区是()A．东南地区　　　　　　

3、B．东北地区C．长江中下游地区D．西北地区2．(4分)人们生产、生活用水的主要来源是()A．海洋水B．地下水C．陆地水D．大气水3．(4分)当今人类比较容易利用的淡水资源是()A．江河水、湖泊淡水、大气水B．江河水、冰川水、深层地下水C．江河水、湖泊淡水、浅层地下水D．海洋水、冰川水、浅层地下水4．(4分)我国是一个严重缺水的国家，人均淡水资源仅为世界平均水平的，且地区分布极不均衡，以下对水资源的利用不恰当的是A．实现工业废水的达标排放B．推广家用节水器具C．农业灌溉使用工业或生活废水D．提高废水的重复利用率5．(5分)水是人类生存必不可少的一种资源

4、，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%，如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见()A．亚洲水资源人均拥有量最多B．全球水资源的分布是平衡的C．水是循环的，没有必要担心水资源不足D．亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题6．(4分)我国各地降水量的差别很大，西北部与东南部相比，降水量少的是_。水是宝贵的资源，水危机已是全球性的事实，请你观察图甲和图乙，为图乙配上一条标语：7．(5分)能造成水质污染的是()①工业“三废”　②生活污水　③天然森林的乱砍滥伐　④滥用农药化肥　⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水激增A．①②③

5、　B．①②④　C．③④⑤　D．④⑤⑥8．(5分)下列认识和做法不符合“落实科学发展观，节约保护水资源”这一主题的是()A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地B．未经处理的生活污水可直接排放C．合理使用农药和化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放9．(5分)水利部门已引8亿多立方米长江水注入太湖以治理污染，专家在肯定“引江济太”工程的同时指出，这项工程只是治标，要治本必须靠全社会的重视，下列措施能改善太湖水质的是()①工矿企业污水排放要达标　②加快城市污水处理系统的建设　③减少化肥和农药的用量　④提倡节约用水　⑤禁用含磷洗涤粉A．

6、①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤一、选择题(4×6分＝24分)10．为提醒广大公民注意节约用水，国家制定了“节水徽记”。下列图案属于国家“节水徽记”的是()11．“五水共治，治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策。为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是A．不任意排放生活污水B．禁止使用农药和化肥C．工业污水经净化处理后再排放D．牲畜粪便适当处理后再施用12．我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该()A．减少饮水量，以节约用水B．将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中C．既要防止和消除水体污染，又要节约用水D．无需

7、节约用水，因为水是取之不尽用之不竭的天然资源13．科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为A．地球上水很少，不能满足人类的需要B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少二、填空题(2×9分＝18分)14．节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。(1)海水、河水、湖水都是天然水，天然水是__(填“纯净”或“混合”)物；(2)资料一：我国部分省市人均水量图资料二：水资源紧缺指标15．读“全球用于不同目的的用水量

8、图”，分析回答下列问题。(1)从图中看出，全球水资源利用中，耗水量最大的是(2)如何解决农业用水量过大的问题