2015秋沪教版化学九上3.1《水》word教案2

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1、3.1水的组成（电脑显示图片资料）师：这些图片都非常美丽是什么？生：水师：大家知道中华文明的发源地在哪里吗？为什么呢？生：黄河、长江流域。自古以来，人们就选择在水域附近聚居，这是因为水是人类赖以生存的物质基础，生命离不开水。师：为什么古时候的人可以直接饮用天然水，而现在人们已经极少直接饮用天然水了呢？生：在古时候，人们自身对水造成的污染并不严重，轻度污染的水在自然界里，通过循环的过程，可以自净。现在的天然水已经被严重污染了，已远远超过了水的自净能力，已经不能直接饮用了。【讨论】自然界中的水是如何自净的？师：含有杂质的天然水通过蒸发和冷凝、挥发、过滤、氧化而得到净化。净化后的天然水可以直接

2、饮用。现在净化后的天然水也能饮用吗？为什么？现在又是如何对水进行人工净化的呢?它们是模仿了水在自然界的哪一步净化过程?师：专家提醒我们：明天，我们还有水喝吗？【讨论】水的污染来自于哪些方面呢？板块Ⅱ水的组成师：长期以来，人们用加热的方法始终无法使水分解，一直误以为水是一种单质，你用什么方法来证明它并不是一种单质？师：介绍电解水简易装置，接通电源。生：看到两极产生气泡，正极慢，负极快。师：两极产生的气体是什么？水蒸气还是其它气体？师：氧气的检验方法；氢气的检验方法与验纯知识。生：欣赏、学习。师：引导学生观察水电解器两极结果。生：（可能的描述）正极气体多，负极气体少；V正：V负约为1：2……

3、师：用录相中展示的方法检验两极气体，要求学生观察现象。生：（观察）正极气体能使带火星木条复燃，负极气体能燃烧。（判断）两极产生的不是水蒸气，正极产生氧气，负极产生氢气。师-生：在通电条件下，水发生分解反应，生成氢气和氧气通电2H2O2H2↑+O2↑师-生：普利斯特里和卡文迪许的实验结果现在可以表示为：点燃氢气+氧气水(H2)(O2)（H2O）