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时间:2018-04-02
《2016秋湘艺版音乐二年级上册第11课《雪花飞舞》教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、雪花飞舞教学目标1.听赏乐曲《雪花飞舞》,感受乐曲的情绪。2.用动作表现雪花飞舞的情景。教学重、难点1.感受乐曲情绪,理解乐曲。2.选择合适的动作表现雪花飞舞的景象。教学过程一、聆听导入教师:请同学听一段乐曲,看看和我们画面上哪幅图画比较接近。学生自由回答。二、乐曲听赏1.初次聆听乐曲《雪花飞舞》。教师提问:就像乐曲的名字一样,表现了雪花飞舞的冬天的景象。我们来听听乐曲的情绪是怎样的?学生回答:乐曲表现了冬天雪花飞舞的情景,感觉有些忧郁和寂寞。2.乐曲分段欣赏。(1)欣赏乐曲第一段音频教师提问:同学们再来听听雪花是怎样下的?乐曲的节奏速度有什么特点?描写了怎样的情景?学生回答
2、:聆听乐曲第一段,感受乐曲的力度速度变化……教师:乐曲第一部分力度从弱到强,表现了雪花从稀少到多渐渐地下大了。你能用动作表现一下吗?学生:动作表现第一乐段意境。(2)欣赏乐曲第二段音频教师:听听,乐曲第二部分力度速度有什么变化?表现了怎样的情景?学生自由回答。教师:同学们感受得很好。第二部分力度较大仿佛漫天大雪还夹着凛冽的寒风。你能用动作表现这段乐曲表达的内容吗?学生自主设计动作表现乐曲内容。(3)欣赏乐曲第三段音频教师:乐曲第三部分和哪个部分比较相似?学生回答问题。教师:第三部分风雪交加变成了纷纷扬扬的雪花,大地恢复了宁静。你能用动作表现出来吗?学生自主设计动作表现乐曲内容
3、。(4)欣赏乐曲《雪花飞舞》全班同学一起表演,再次体验乐曲表现的内容。(5)乐曲拓展通过我们聆听音乐、体验感受音乐,你能给每段音乐起个名字吗?小组讨论为乐曲各段起名字。第一段:雪花降落。第二段:雪花狂舞。第三段:雪花纷扬等。三、课堂小结今天我们欣赏了《雪花飞舞》,感受到小雪花美丽轻巧的样子,也感受到冬天给人们带来了寂寞、忧郁的情绪。看来冬天是适合休养生息的季节,要不怎么有许多小动物都冬眠呢?同学们有兴趣可以了解一下小动物冬眠的知识。
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