2016秋湘艺版音乐五上第4课《祖国印象》word教案

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1、湘版小学音乐《祖国印象》教案教材分析：祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容。有学唱歌曲《祖国印象》，欣赏歌曲《我和我的祖国》，读谱唱歌《美妙的歌声》以及活动。针对教师和学生的实际情况，我选择了欣赏歌曲《我和我的祖国》和学唱歌曲《祖国印象》来作为本堂课的教学内容。在欣赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解，激发学生热爱祖国的热情。教学目标：1、能学会唱歌曲《祖国印象》，用深情的歌声表达对祖国的热爱；2、欣赏合唱《我和我的祖国》，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。教学重点：学会唱歌曲《祖国印象》，并表达对祖

2、国的热爱。教学难点：唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律。教学环节：看——说——赏——唱教学准备：远程教育资源，自制课件。教学过程：一、看：升国旗。教学的情感最能带动学生学习音乐的积极性，而图片资料能充分的激发学生的爱国情感。新中国的成立不容易，祖国为我们创造的环境不容易，全国人民共同面对灾难不容易。我们要更爱我们伟大的祖国，让我们说出对祖国的爱。二、说：在在观看了升旗仪式后，学生有了不少对祖国的感慨，让学生适时的用自己的语言表达出对祖国的情感。三、赏：听赏合唱歌曲《我和我的祖国》1、听（出示课件，有歌曲的歌词）同学们

3、，我们祖国名字叫——中国，祖国日日夜夜与我们在一起，就像身边的父母陪伴我们成长，我们和父母的亲情能割舍和忘记吗？那我们和祖国的情感能割舍吗？听完《我和我的祖国》你就明白了。歌曲带给我们太多的情感的撞击，它有着怎样的情绪和情感呢？歌曲的旋律优美、热情奔放。歌词表达了歌者热爱祖国的炽热情感。观察歌曲的拍号，是6/8和9/8拍的混合拍。三拍子的歌曲具有很强抒情性，特别是到了旋律的后半部分，对祖国的这一份情感更为浓烈。教师：能有今天的安定、美好的生活，是靠千千万万的英雄先烈付出献血甚至生命得来的。2、跟唱播放歌曲的第一段，学生哼唱。四、唱1、学习歌词你

4、从那些地方认识了我们伟大的祖国？学生交流。教师总结：我们在国旗和黑板上认识了祖国，在歌声里了解了祖国，在课本里熟悉了祖国，这就是祖国在我们心中的印象。请同学们跟老师一起来朗诵一首诗：《祖国印象》（课件出示歌词）请欣赏歌曲《祖国印象》，带着对祖国的那份深情和爱。（播放课件《祖国印象》）2、模唱歌曲歌曲最直接的表达了祖国在我们心中的地位，请你用自己最美的声音“呜”来跟着音乐唱出这份情感。（播放课件）请学生轻声哼唱全曲。遇到难点，由学生提出来。教师总结学生所提出的难点处的旋律：（课件出示）①3．4322.         ②656655.43    

5、  ③32151 1.    ④1.451 6.165       ⑤ 66533 5 1 分组选择一条旋律进行读谱演唱，教师再请其他组的同学一起来听每组是否正确演唱，并给予纠正和评价。（教师伴奏）在熟悉了这几条旋律后，由每组加进相应的歌词。3、再次欣赏全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己没有解决好的地方，老师和同学们一起来帮助。4、处理歌曲的情绪你觉得我们在演唱歌曲的时候有的地方该怎么处理，老师播放音乐，你可以轻声跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我们应该用怎么样的情绪，后边又应该用怎么样的情绪来演唱？学生交流。老师总结。前面四句用叙事性

6、的歌词介绍我们怎么样认识祖国，用亲切、自然的声音来演唱；后面几句说出了我们和祖国相依想伴，演唱的力度要加强，情绪相对来说比前面要激动。5、齐唱歌曲，表现歌曲让我们在歌唱时，前面四句用亲切、自然的声音，后面的用激动的情绪来演唱这首歌曲。表现歌曲。老师用琴伴奏。老师和学生共同提出，没有演唱好的地方，为后面的跟伴奏演唱做准备。6、再次展现歌曲的情绪，学生跟课件伴奏演唱歌曲。老师一起来参与表现。五、扩展祖国在我们的心里，我们在祖国的怀抱里，有了祖国的呵护，我们就能健康成长，我们心中也对祖国更多了一份尊敬，相信我们在行动上能够更加热爱我们的祖国。在升国旗

7、，唱国歌的时候我们更应该带着一份自豪和骄傲。升国旗，唱国歌。（骄傲、自豪）结束：祖国在我们心中，祖国为我们的成长保驾护航，我们也应该用优异的成绩来回报我们伟大的祖国，一起建设美好的祖国。