2018北师大版生物七年级下册9.2《血液循环》word教案

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1、第2节血液循环一、教学目标：1、观察血管，区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能及其与功能相适应的结构特点。2、观察心脏，辩论心脏结构，说明心脏与功能适应的结构特点。3、概述心脏的生理特征，认同体育运动有利于心脏的健康。4、描述血液循环途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的作用与意义。二、教学重点：1、血管的结构与功能；2、心脏的结构与功能；3、血液循环的途径及意义；4、血压与脉搏的概念。教学难点：1、不同血管的结构与功能相适应的特点；2、心脏与功能相适应的结构特点；3、心动同期与心脏功能的关系；4、体循环、肺循环的气体交换；5、血压、脉搏的形成

2、；6、探究运动与脉搏的关系。三、课时：3课时四、教学模式：观摩式、启发式。五、教学过程：引入新课：上节课我们学习了血液，了解到人体的营养物质通过血液运输到身体的各个器官。人体的血液就像公路上行走的交通工具，血管是一条条公路，而这些血管有什么类型，又有什么特点，这节课我们来学习第2节血液循环。请同学们先用5分钟时间阅读课文的内容。板书：第2节血液循环（一）血液流动的管道——血管1、动脉：管壁原，弹性大，血流快。2、静脉：管壁薄，弹性小，管腔大，血流慢。3、毛细血管：由一层上皮细胞构成，红细胞单行通过。（学生阅读后，先让一些学生进行回答血管的类型，分布的位置，教师总结）教师强调：1、

3、血管的类型，颁布的位置。2、各血管的血流速度。3、毛细血管适于进行物质交换的特点。板书：（二）血液运输的动力器官1、结构：有4个腔，上下相通，左右不能。2、功能：血液运输的动力器官。（用多媒体展出心脏结构模式图，让学生认真观察，然后回答，教师最后总结）教师强调：1、心脏有四个腔，这四个腔的名称和特点。2、左心室在这四个腔中，室壁最后，这与它的功能有关。板书：3、生理（1）心率：成年人安静状态下平均值为75/min（2）心输出量：是衡量心脏工作能力的一项指标（3）心动周期：所经历的时间是由心率判定的（教师通过在课室上的讲解，使学生明白心率的测算方法，这有利于提高学生学习的兴趣，还应

4、强调体育运动有利于心脏的健康。）板书：（三）血液循环途径1、概念2、途径：1、体循环；2、肺循环，两条循环不同时进行3、血液循环血液成分的变化先给学生5分钟时间对课内知识进行了解，要求学生阅读过程中，要总结体循环和肺循环途径，以及血液循环中血液成分的变化。学生回答后，再通过多媒体展出血液循环途径示意图，对学生进行讲解，最后总结。板书：体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身抟细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房教师强调：1、两条循环途径是同时进行，将其分开只是方便记忆。2、左心房的血液流向左心室；右心房的血液流向右心室。3、血

5、液循环过程中，血液成分的变化。板书：4、生理血压：收缩压/舒张压生理正常值（12~18.7kpa）/（8~12kpa）脉搏：正常人每分钟脉搏的次数与心率相同5与体育运动的关系介绍血液循环的生理这个内容时，结合生活实际，让学生记好血压的标准和脉搏的测量方法。总结：1、血管；。2、心脏；3、血液循环途径。练习题：1、平时，我们手臂上看到的青筋，其实是（）A、动脉B、静脉C、毛细血管D、神经2、由于内径小，只能允许红细胞单行通过的是（）A、动脉B、静脉C、毛细血管D、上述三项都是3、人的心脏壁最厚的部位是（）A、左心室B、左心房C、右心室D、右心房4、衡量一个人心脏工作能力高低的主要指

6、标是（）A、脉搏快慢B、心输出量多少C、血压高低D无法确定5、正常人的脉搏次数与心跳次数的关系是（）A、相等B、前者大于后者C、后者大于前者D、无法确定五分钟检测题1、把血液从身体各部分送回心脏的血管统称（）A、动脉B、静脉C、毛细血管D动脉和静脉2、血液能与组织细胞充分地进行物质交换的部位是（）A、动脉B、静脉C、毛细血管D、心脏3、现有一个新鲜的猪心，如何用最简单的方法判断出它的左右（）A、手捏心室壁B、将心脏切开C、手捏心房壁D、向心脏内灌水4、成年人在安静状态下，平均心率值为（）A、60次/minB、70次/minC、75次/minD、80次/min5、在血液循环中，静脉

7、血变为动脉的场所是（）A、组织细胞B、肺部毛细血管C、肺泡内D、组织毛细血管6、动脉出血时，一般用手指压住受伤动脉的（）A、远心端B、近心端C、左上端D、左下端7、心脏跳动一次，就是心脏（）A、收缩一次B、收缩和舒张一次C、舒张一次D、收缩两次8、血液只能由心房流向心室，再由心室流向动脉，是因为什么结构的作用（）静脉瓣动脉瓣房室瓣心室壁的肌肉A、B、C、D、第2节血液循环练习题：1、B2、C3、A4、B5、A五分钟检测题：1、B2、C3、A4、C5、B6、B7、B8、D