七年级数学上册 3.4 合并同类项教学案（1）（无答案） 苏科版

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1、：3.4合并同类项（1）教学目标：1目的要求　理解同类项的概念、特征及合并方法2知识与技能　通过同类项的合并、培养学生分类归纳的能力3情感、态度与价值观　对事物的分类归纳，培养学生的严密的逻辑思维能力。教学过程：一、情境引入在数一堆含有10元、5元、1元……的钱币时，你打算怎样数？二、探索新知1、议一议（见课本）同类项注：所有的常数项也是同类项2、做一做（见课本）合并同类项合并同类项的法则例1、判断下列各组是否为同类项？为什么？①2xyz与2xy②2x2y与－xy2③x2y与－9yx2④8与32⑤a3与x3⑥－3

2、2xy与xy例2、合并同类项①、7m－3n2＋9m＋3n2②、5a2b－2－3ab2－7a2b＋ab2＋2a2b－4例3、若单项式2a2nbn-m与a6b是同类项，求nm的值三、课堂随练1、（见课本练一练）2、任意写出2x2y的三个同类项、、。3、找出多项式7ab－2a2b2＋7＋4a2b2－2－7ab中的同类项、、。4、已知a6bn与－5a2mb3是同类项，则m=，n=；它们的和等于5、下列叙述正确的是（）A、2xy2与3yx2是同类项B、9与－9不是同类项C、x与4x不是同类项D、－3x2y3yx2是同类项6

3、、下列合并同类项正确的是（）A、3a＋2b=5abB、5mn－3mn=2m2n2C、2x3－4x3=－2x3D、9m－8m=1四、课堂小结　　这节课你学会了什么？五、课堂作业（补充习题）思维拓展1、写出几个单项式，使它们的和为5xy2、若(2x－1)3=a5x5＋a4x4＋a3x3＋a2x2＋a1x＋a0（1）当x=0时，有何结论？（2）当x=1时，有何结论？（3）当x=－1时，有何结论？（4）你能求出a5＋a3＋a1吗？