人教版生物七下5.1《 尿的形成和排出》word教案之一

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1、第五章第一节尿的形成和排出教学设计莘县试验初中曹栋贤[教学目标]知识目标：概述尿液的形成和排出过程。描述人体泌尿系统的组成。能力目标：在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。通过资料分析培养学生的分析问题的能力。情感目标：形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。[教学重点]  尿的形成，[难点分析]一、本节难点为：尿液是如何形成的。可分解为两个难点难点之一：肾单位——尿液形成的结构和功能的单位难点之二：尿液形成的两个过程二、难点的突破策略1．制作视频剪辑（见幻灯片3）引导学

2、生认识肾单位的结构2．制作肾单位（见幻灯片4，设置为自定义动画），巩固学生对肾单位的认识。3．设计学生活动材料，通过资料分析二和三，得出尿液的形成经历了过滤和重吸收等两个生理过程。4．自制flash课件演示“尿液的形成”将过滤和重吸收两过程形象化，便于学生接受。[教学方法]多媒体教学，问题解决法，讲授法等[课前准备]教师课件的制作，学生活动材料的设计。[课时安排]1课时[教学过程]教师活动学生活动教学设计意图提问：人体在生命活动中会产生哪些废物？ 简单讲解：排泄和排遗并比较两者的不同。 学生思考后作答展示幻灯片2：肾的进出口液体的流动

3、（为flash课件）要求学生观察思考并作答：1．观察肾动脉和肾静脉，根据你所学过的知识想像一下肾脏里血管的分布是怎样的？血液是怎样进出肾脏的？2．你推测尿液的形成与血液循环有没有关系？ 教师引导学生思考并作出推测。 学生观察、思考，从图中获取信息，并说出他们的感想。回答、推测学生观察、想像并说出自已的推测。（肾动脉—>肾内小动脉—>肾内毛细血管网—>肾内小静脉—>肾静脉）（肾内分布着大量的毛细血管） 1．推测肾是形成尿的器官 培养学生的观察能力。 培养学生从图中获取信息的能力。 培养学生的语言表达能力。  肯定学生的回答，让学生体验成

4、功的喜悦教师适当地引导并对学生的回答作出评价 2．推测尿液的形成与血液循环有关系。  资料分析一：进入肾的血液与尿液的比较 讨论：1.比较尿液与血液的成分发生了什么变化?你诊断排尿主要排出哪些物质? 2.你能作出何种推测?学生思考,分析和比较 发现问题：尿液与血液的成分发生了变化，为什么会产生这种变化？作出假设：血液中的废物被过滤下来形成了尿。通过教师的引导，使学生发现问题并作出假设，充分发挥教师的主导作用，同时也充分体现学生的主体性 培养学生对所给的数据资料进行分析和推理的能力，     通过所给的数据资料能够发现问题并作出合理的推

5、测。提问：血浆中的物质要被过滤下来，只有在哪一类血管中才能实现？为什么？ 要求学生回忆毛细血管适宜于过滤的结构特点 提问：由此你又能作出何种推测？答：毛细血管  答：略。 进一步作出假设：血浆中的部分物质在肾脏的毛细血管处过滤形成了尿。 回忆已有的知识，为建构下面的新知识即：“肾小球的滤过”作好基础。视频资料展示肾的位置和肾单位的结构等（见幻灯片3） 引导学生从视频资料中捕捉信息：展播两次请大家认真记录你所听到和看到的？ 根据学生的描述板书：肾单位：肾小球、肾小囊和肾小管 提醒学生注意肾小球的结构的特殊性。 设问：此处也是毛细血管，但

6、有不同吗？ 引导学生观察并说出肾小球这一结构的特殊性？学生描述他们从视频资料中所获得的有关肾脏的知识。 请多位学生回答：略      发现问题：肾小球是毛细血管球，肾小囊壁只有一层细胞    教师一边听学生的描述，一边及时将他们的描述与尿的形成相关的结构板书下来。 充分发挥教师的引导者的作用，引领学生发现问题。 体验肾脏结构的精巧展示课件肾单位（见幻灯片4）  要求学生集体回答出肾单位的三个组成。   要求学生参照第81页右边的图，思考肾单位内血液流经的血管。并请学生上讲台对照课件示意。学生观察并作答。 学生思考，讨论，回答：入球小动

7、脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管→小静脉→肾静脉     培养学生的识图能力。 一位学生代表上讲台对照课件示意。培养学生的语言表达能力。引导学生发现问题：肾小球是毛细血管，这样在肾单位中有几处毛细血管？ 导入：当血液流过肾小球时肯定发生了一些生理过程，究竟发生了些什么，让我们从下面的一组数据中去分析寻找答案吧。发现问题：有两处毛细血管，都可能发生物质的过滤。创设使学生面临矛盾和产生疑问的心境，以激起学生的探求心理和求知欲。引导学生积极思考作出推测要求学生看资料分析二：肾小球血液与肾小囊中的液体的数据引导学生分析1．你发现肾

8、小囊中有哪些物质？肾小球的血液中又有哪些物质？2．肾小囊中的液体只能来自          。3．由此你推测肾小球和紧贴肾小球的肾小囊壁起何作用？学生分析数据，得出结论：1．肾小囊中有水、无机盐、尿素、葡萄糖、小分子蛋白