人教版音乐八上《青年友谊圆舞曲》word教案

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1、《青年友谊圆舞曲》教学方案设计课题名称《青年友谊圆舞曲》 科　目音乐年级七年级 教学时间1课时（45分钟） 学习者分析《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。      教学目标一、情感态度与价值观1.　学习了解音乐知识——圆舞曲。2.              学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律。3.              教育学生珍惜友谊。 二

2、、过程与方法1.　先欣赏，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知。2.　然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。 三、知识与技能1.　学习三拍子的击拍图式。2.　用三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指为《青年友谊圆舞曲》伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力 教学重点、难点1.感受三拍子的强弱弱规律。2.　表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。  教学资源1． 多媒体音乐室2． VCD《圆舞曲》舞蹈片段3． 打击乐器：三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指                教学过程  教

3、学活动1一、组织教学：学生排队入室就坐（播放音乐），检查人数，师生问好。   教学活动2二、发声练习（断音和连音练习） 1=   D 3/4               3  2  1 │3  2  1 〢 mi mi mi  ma      教学活动3  三、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，学生用la模唱。） 　1=C 5 1 〢3 6〢1 5〢4 1〢5 3〢       四、欣赏《青年友谊圆舞曲》，学习音乐知识——圆舞曲。 1、学生听《青年友谊圆舞曲》，听辩出是几拍子，有何特点？  教学活动4 2、圆

4、舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。  3、复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。  教学活动5五、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。1、学唱谱：（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。 2、学唱词：（1）朗读理解词义，教育学生

5、珍惜友谊。（2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。 3、表演唱：（1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。（2）加打击乐进行演唱。  教学活动6六、小结：学生畅谈学习感受。