河大版语文八下《我的叔叔于勒》word学案3

《河大版语文八下《我的叔叔于勒》word学案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《我的叔叔于勒》初三年级语文组l学习目标：知识与能力：了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。过程与方法：分析典型人物的性格特征，以开端、发展、高潮、结局为顺序，分析小说的情节结构，从人物、情节入手，把握小说的主题，进而认识到资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。情感态度与价值观：认识资本主义世界人与人之间关系的冷漠及其实质，热爱生活，与人为善。l学习重点 1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。3、了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。l学法指导通过

2、小组讨论、交流，总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。相关链接背景简介《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。表达出作者对当是社会的不满(人与人之间的金钱关系).走进作者莫泊桑（Maupass

3、ant1850～1893）法国批判现实主义作家。莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一，他们分别是莫泊桑，欧亨利，和契诃夫，拥有“短篇小说之王”的美名.著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平凡琐碎的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重描写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了《羊脂球》（1880年创作）这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括《一家人》、《我的叔叔于勒》、《米隆老爹》、《两个朋友》《漂亮朋友》、《项链》等在内的一大批思想性

4、和艺术性完美结合的短篇佳作。短篇的主题大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚荣心和拜金主义，如、《我的叔叔于勒》；第二是描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如《归来》；第三是描写普法战争，反映法国人民爱国情绪，，《羊脂球》这本书是由《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等中、短篇小说组成.莫泊桑短篇小说布局结构的精巧、典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，都给后世作家提供了楷模。莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了6部长篇小说：《一生》、《俊友》、《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》和《我们的心》。莫泊桑长期患有头痛和

5、神经衰弱症，1889年发展到神经失常的地步。1893年用手枪自杀而死。走进文本l读一读一、导入新课。现实生活中，人类的衣食住行等等方面的好坏都离不开“钱”，由此，人类对“钱”的占有欲也就显而易见，围绕它会引发很多故事。下面我想请一、二位同学就你周边已发生的关于“钱”的故事，到讲台上跟大家说一说。(注意表意清晰，观点明确)过渡：（简评讲述情况）大家已熟悉了周边的某些人围绕“钱”而发生的或喜或悲的故事。下面让我们走近19世纪的法国，看看莫泊桑笔下的人物故事。二、预习导学1文学常识:在世界文坛上，有三位短篇小说之王，他们是法国的、俄国的、美国的。莫泊桑，法国19世纪后半期著名的

6、批判现实主义，他的代表作有长篇小说《》、《》。2、给加点字注音。别墅（）阔绰（）撬开（）栈桥（）褴褛（） 3、解释下列成语的意思。拮据  褴褛  阔绰  恭维  十拿九稳  与日俱增  4、文章中出现的人物有，你认为作者着重刻画的人物是，你能用几句话概括一下这篇小说的内容吗？l理一理1、请同学们快速默读课文。（1）、要求：在每个自然段落前标上相应的序号，同时把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。（2）归纳出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括）第一部分：1—4  故事的开端，于勒。第二部分：5—19 故事的发展，于勒。第三部分：20—47故事的高潮，于勒。第

7、四部分：48—49故事的结局，于勒。（3）根据填写的动词，思考本文的线索是什么？l品一品分析明快个性化的语言（1）、“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”（2）、“你们要不要我请你们吃牡蛎？” （3）、“啊！啊！原来如此······如此······我早就看出来了!······谢谢您，船长。”（4）、“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”合作探究一：1：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼? 他们改变称呼的原因是什么？2、从中可以看出菲利普夫妇是怎样的人？（研读20—47段从语言、神态、心理等方面进行分析