冀教版八上第4课《甲午中日战争》word学案

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1、第4课甲午中日战争一、课程课标：讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。二、目标要求：1、知识与能力了解甲午中日战争的起因和简单经过、黄海海战、邓世昌、马关条约，从战争经过分析中国战败的原因；马关条约的影响。2、过程与方法通过讲述甲午中日战争中邓世昌等爱国将领的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神3、情感态度与价值观邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值

2、得我们敬仰和学习；清政府的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因；瓜分狂潮使中国面临被瓜分的危险，民族危机空前严重。三、学习重难点1、本课重点是邓世昌的主要事迹和《马关条约》的主要内容及影响；2、难点是《马关条约》是继《南京条约》以后最严重的不平等条约；四、学法指导（一）来自日本的挑战1、日本的发展（1）历史转变：19世纪中叶，日本实行，从一个闭关锁国的封建国家，迅速走上了的发展道路。（2）基本国策：国力逐渐发展起来的日本，把作为基本国策，其侵略矛头直指近邻中国。（战争爆发的根本原因）2、挑起战

3、争：（1）导火线：1894年，爆发民众起义，日本趁机大举出兵。（2）战争爆发：1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面偷袭清军运兵船，清政府被迫对日宣战。（二）黄海大战（1）背景：日军攻下朝鲜，直趋鸭绿江，进攻中国东北。（2）过程：1894年9月，中国军舰在黄河海域遭到日本军舰袭击，北洋水师提督奋勇迎击敌舰，战斗中“致远舰”管带及全舰官兵壮烈牺牲。（3）结果：黄海海战后，日军夺得黄河制海权。（4）北洋舰队结果：1895年初，日军在山东半岛登陆，围攻，北洋舰队全军覆没。、壮烈殉国。（三）中日《马关条

4、约》1、签订条约：年4月，李鸿章与日本内阁总理大臣在马关签订《马关条约》2、主要内容：（1）割地：清政府割、和给日本。（2）赔款：赔偿日本军费白银亿两。（3）通商：开放、重庆、苏州、为通商口岸。（4）建厂：允许日本在开设工厂。3、影响(1)对中国：《马关条约》是继中英《》后最严重的不平等条约，它使中国丧失了大片的和更多的。（2）对列强：刺激了西方列强的野心，使中国的民族危机空前严重。（四）问题探究分析说明《马关条约》为什么使中国的民族危机空前严重？练习检测1、2010年10月25日，是纪念台湾光

5、复65周年，在近代史上，导致台湾与大陆分离的不平等条约是（）A、《南京条约》B、《北京条约》C、《马关条约》D、《天津条约》2、对联“万寿无疆，普天同庆。三军败绩，割地求和”“中割地求和是指清政府”（） A、与英国签订《南京条约》        B、与俄国签订《北京条约》C、与法国签订《天津条约》        D、与日本签订《马关条约》3、与中英《南京条约》相比，中日《马关条约》新增的内容是（）A、割地        B、赔款       C、开设通商口岸      D、外国人可在华开设工厂4

6、、甲午中日战争爆发的根本原因是（）A、清政府帮助朝鲜镇压民众起义B、明治维新后日本的迅速崛起和清政府的腐败。C、李鸿章“避战自保”方针。D、西方列强的支持。5、右图是邓世昌指挥致远舰艇。邓世昌率领将士们同仇敌忾，为国捐躯在（）A黄海海战中B威海卫大战中C丰岛海战中D平壤战役中6、北洋舰队全军覆没是在（）A旅顺B大连C香港D威海卫7、甲午中日战争清政府战败的主要原因是（）A清军消极避战，战斗力低下。B清军装备落后C清政府腐败无能，一味妥协退让D中日力量悬殊8、北洋舰队全军覆没后，被任命为全权大臣赴

7、日议和的是（）A李鸿章B左宗棠C曾纪泽D洪秀全9、中日《马关条约》对中国社会产生的主要影响是（）A、开始沦为半殖民地半封建社会B、丧失100多万平方千米的领土C、半殖民地化程度大大加深D、完全沦为半殖民地半封建社会10、在研究日本明治维新以来的外交史时，你会发现日本在对外方面的基本国策是（）A和平与发展B商品贸易C对外开张D与英法结盟11、一家日本企业征得清政府的同意后，在重庆开设了一家工厂。你认为此事最有可能发身在（）A鸦片战争后B洋务战争后C第二次鸦片战争后D中日甲午战争后12、融入情情境，

8、探究问题。清末诗人丘逢甲曾写过一首在当时广为流传的诗：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾。”（1）材料中的“当时”指哪一年？（1）台湾因何被割区？割给了谁？同时被割的还有什么地方？（2）结合所学知识和上述问题谈一谈台湾被割的教训，对我们又有什么启示？13、活动与探究中国甲午战争纪念馆开馆于1985年，馆址设在刘公岛北洋海军提督署，是一处以雕塑、绘画等综合艺术手段展示甲午海战的大型纪念馆。目前，馆内藏有历史照片1000多幅，这一张张图片再现了这一悲壮的历史，观察下列图