新人教版语文九下《外国诗两首》word学案

新人教版语文九下《外国诗两首》word学案

ID:8617027

大小:23.50 KB

页数:7页

时间:2018-04-03

新人教版语文九下《外国诗两首》word学案_第1页
新人教版语文九下《外国诗两首》word学案_第2页
新人教版语文九下《外国诗两首》word学案_第3页
新人教版语文九下《外国诗两首》word学案_第4页
新人教版语文九下《外国诗两首》word学案_第5页
资源描述:

《新人教版语文九下《外国诗两首》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、4.《外国诗两首》学案设计:刘杜王军教师寄语:“谁不说俺家乡好。”学习目标:1.能有感情的诵读诗歌,感受诗的节奏。2.理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀。3.品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵。4.学生爱国情感和健康高尚的审美情操。学习重点   1.了解诗歌的深厚文化背景。2.理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。学习难点:由于民族文化背景不同,准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境。 关于写作背景:《祖国》发表于1841年4月号的《祖国纪事》杂志。1839年俄国斯拉夫派诗人霍米亚柯夫发表一首《祖国

2、》,认为俄罗斯的伟大在于人民的温顺和对东正教的虔信,沙皇统治集团的御用文人也借爱国主义来炫耀他们的文治武功,莱蒙托夫针锋相对地提出了自己对祖国的“奇异的爱情”,把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵,表现出他想了解和接近人民并休戚与共的强烈愿望。《黑人谈河流》这首诗是休斯乘车去墨西哥的旅途中一气呵成的,他自己说“用了十分钟至一刻钟时间”。诗人在谈到这首诗的写作过程时,从他父亲对自己同胞的那种“奇怪的厌恶感”,说到他不理解父亲的想法,因为“我是个黑人,我非常喜欢黑人”。接着,诗人谈到列车缓缓从密西西比河上的铁桥上驶过,他由

3、这条古老的河想到黑人的命运,想到林肯总统为了废除奴隶制,亲自乘木筏沿着密西西比河顺流而下到新奥尔良,他又想到黑人过去生活中的其他河流——非洲的刚果河.尼日尔河和尼罗河。诗就这样产生了。学习过程一、基础知识1.给下列加点的字注音虔信(  )镶嵌(  ) 深邃(   ) 晨曦(  ) 沐浴(  )潺潺( )瞰望(  )黝黑(  ) 2.解释下列词语理智: 虔信:神圣:慰藉:深邃:晨曦:沐浴:二、理解探究1.怎样理解“我爱祖国,但用的是奇异的爱情!”一句的内涵和作用。   2.思考:《祖国》一诗充分显示了诗人在描摹自然景物上的卓越才能。诗

4、中构置了哪些充满浓郁诗意的画面?这些内容在诗中起何作用?     3.“我认识河流”在《黑人淡河流》诗中有什么深刻含义?   4.《黑人淡河流》诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情?    三、合作释疑1.在《祖国》中,诗人主要采用了什么方式来抒发感情的?   2.《黑人谈河流》中排比句的内涵是什么?    3.诗中反复出现“我的灵魂变得像河流一样深邃”,表达了诗人怎样的情感?这句诗两次出现有什么表达效果?    四、课内精读阅读下文,回答问题。我了解河流:我了解像世界一样古老的河流;比人类血管中流动的血液更古老的河流。我的灵

5、魂变得像河流一般深邃。晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔我盖了一间茅舍,河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时,我听到密西西比河的歌声,我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。我了解河流:古老的黝黑的河流。我的灵魂已变得像河流一般深邃。1.你怎样理解“河流”这一高度凝练的意象?___________________________2.第二节诗在结构上的作用是什么? _____________________3.第三节诗列举了四条河流,这样写的目的是什么?________________________

6、__4.“古老的黝黑的河流”比喻:______________。5.最后一节在文中有何作用?_______________________ 五、拓展延伸阅读下面一首诗,回答问题。老马臧克家 总得叫大车装个够,这刻不知道下刻的伞,它横竖不说一句话,它有泪只往心里咽,背上的压力往肉里扣,眼里飘来一道鞭影,它把头沉重地垂下!它抬起头望望前面。1.选出语句分析不当的一项……………………(   )A.“背上的压力往肉里扣”,形象地展示了老马的负重与悲苦。B.老马“把头沉重地垂下”“有泪只往心里咽”,看出老马逆来顺受、不思反抗、心胸狭窄的情态。

7、C.表面是写马,而实际是写人。写旧中国备受奴役的劳苦大众。D.诗人善于用动词,“扣”“垂”“咽”等词语,都深深地烙上了作者的感情色彩。2.选出赏析不恰当的一项    (   )A.这首诗只截取了装车那一刻的情景,画面也突现了老马头部的动作,却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。 B.诗中的老马在肉体上和精神上都受着沉重的压力,它在苦难的生活中挣扎、企盼,它的性格中有善良、有坚韧,更有不屈的反抗。C.这首诗,有人认为表现了中国的劳苦大众,有人认为有诗人的影子,也有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解,自可见仁见智。D.这首

8、诗语言朴素而传神,像“横竖”“扣”本是极平常的口语,用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。 达标测试一、积累与运用1.写出下列形近的字读音并组词。凄(   )(    )耀(  )(    )萋(   )(    )

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。