新课标人教版3-4选修三12.4《波的衍射和干涉》word教案1

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1、课题：《波的反射和折射》学案（第一课时）整理人：高二物理组10.03.08学习目标1、知识与技能知道波面和波线，以及波传播到两种介质的界面时同时发生反射和折射;知道波的反射和折射定律;理解惠更斯原理。2、过程与方法掌握把具体问题抽象为物理问题的方法；五环高效教学法3、情感态度与价值观在学习本节内容时与光的反射和折射对比，体会物理的和谐统一之美。学习过程【创设情境】（6分钟）（略）【自主预习】（6分钟）1、波面：。波线：。2、，这种现象叫做波的反射。反射定律：。入射角（i）和反射角（i’）。3、，这种现象叫做波的反射。折射定律：。：即。4、若，则的折射率。【合作交流

2、】（8分钟）1、一列声波在空气中的波长为25cm，传播速度为340m/s。这列声波传入水中时，波长变为80cm，它在水中的传播速度是多少？水相对于空气的折射率是多少?　　2、如图所示，一列平面波朝着两种介质的界面传播，A1A2是它在介质I中的一个波面，C1和C2位于两种介质的界面上，B1B2是这列平面波进入介质II后的一个波面；A1C1和A2C2是它的两条波线，入射角为θ1，折射角为θ2，波在I、II介质中的传播速度分别为v1和v2．若已知θ1=53°（sin53°=0.8），A1A2的长度为0.6m，介质I和介质II中的波速之比为v1：v2=4:3，则：A1C1

3、B1与A2C2B2的长度相差多少?【展示点拨】（14分钟）用惠更斯原理反射定律及折射定律【练测反馈】（6分钟）1、三级迁移：阅读惠更斯原理、了解反射和折射定律的内容、解决实际问题。2、放学后教室里没有学生，说话常有嗡嗡的尾声，上课时，这种现象似乎听不到了，这是因为。3、人耳只能分开相差0.1s以上的声音．人要把原声与回声区分出来，则障碍物离人至少多远？(已知声音在空气中的传播速度340m/s)4、某一物体发出声音在空气中的波长为1m，波速不小于340m/s，在海水中的波长为4.5m，在海面上发出的声音经0.5s听到回声，则该海水深为________m．5、课后作业

4、讲练学案本节习题