粤教版八上4.1《关爱社会》word教案（二）

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1、课时计划第周星期第节年月日课题4.1关爱社会（二）三维目标知识目标：理解什么是亲社会行为；懂得积极参加公益活动是现代公民应具备的素质。能力目标：通过参与社会公益活动，培养亲社会行为习惯，锻炼服务社会的能力。情感态度和价值观目标：树立回报社会的意识，立志做一个对社会有用的人。教材分析重点认识参加公益活动的重要意义难点如何理解亲社会行为课前准备多媒体课件教学过程(含板书设计、作业布置)一、导入：在社会生活中，我们享用的每一件物品，得到的每一种帮助，都离不开他人的智慧、劳动与爱心的付出。(让学生举例)我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，要尽自己的力量回报社会，树立回报社会的意识

2、，养成亲社会的行为习惯。二、学习心灵导航----社会公益我有责阅读思考：1、什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。2、亲社会行为的主要表现有哪些？(投影)亲社会行为的主要表现：对遭遇挫折和不幸的人——同情和关心对处于困境和危难的人——伸出援手在共同的事业中——与别人合作面对利益——与别人分享积极参加社会公益活动教学过程(含板书设计、作业布置)3、为什么要参加社会公益活动？（1）积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。（出示名人成龙参与募捐的慈善行动图片）(2)参加社会公益活动有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能

3、力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。活动一：我思我行----让志愿者精神鼓舞我们。通过阅读地震中的少年志愿者、日常生活中的中学生志愿者两段材料，引导学生学习志愿者精神，投身志愿者行列，参加社会公益活动。活动二：阅读与感悟—--环保是我生活的一部分思考：（1）、袁日涉为什么能被选为“中国十大杰出志愿者”？（2）、你认为袁日涉最值得你学习的是什么？（3）、参照袁日涉的环保行动事例，给自己制定一个环保行动的小计划。活动目的：使学生领悟参加公益活动不是可有可无、一时一事的行为，而是现代公民应具备的素质，每个人都应该树立回报社会的意识，养成亲社会的行为习惯。三、课堂小结：教后记