苏少版美术四上《我也能做鞋》教学简案

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1、第21课我也能做鞋教材分析：本课是手工制作课程，针对学生的年龄和心理特征，运用多种材料和手段，让学生在轻松、自然的观察、欣赏、体验、制作和游戏中学习，融看、画、做、玩于一体，充分激发学生学习美术的兴趣。让学生体验成功后的喜悦。教学目标：1、认知目标：引导学生欣赏、设计、制作风格独特的鞋。2、操作目标：引导启发学生将自己设计的鞋用不同的材料表现出来，通过活动，训练学生的动手能力。3、情感目标：结合班级或学校或学校活动，开展丰富多彩的鞋展活动，体验鞋与环境与传统文化的关系。教学重难点：重点：引导学生欣赏、设计风格不同的鞋，

2、并尝试将自己设计的鞋制作出来。难点：启发学生自己设计的鞋，用不同的材料制作出风格独特的鞋（包括对鞋进行创造性设计装饰）。课前准备：收集到的有关鞋的功能和资料、美术作品、绘画制作工具等。教学过程设计：——欣赏导入鞋，是我们生活中必不可少的东西，我们的祖先就是穿着鞋走过了几千年的历程。下面我们一块去鞋子博物馆看一看，看看博物馆里的鞋奇在哪里？怪在哪里？在舒缓、悠扬的背景音乐衬托下，课件演示二十多幅鞋的图片。流动的画面，优美的旋律，仿佛让学生置身于一幅神话般的世界。屏幕上每出现一幅鞋的图片，学生们都兴奋不已、惊叹不已，浓厚的

3、学习兴趣、强烈的求知欲望被充分调动起来了，同时学生的思维也开始活跃了。——讨论分析*鞋大致分为几大部分？*这些鞋的款式有什么不同？*这些鞋用了那些材料？*你怎样制作鞋？——作业形式小组合作完成，也可单独制作。为自己的脚设计一种装饰鞋或为动物设计鞋。——展示评价学生们把自己的作品一一展示出来，大家齐动手，把教室布置成鞋展会，一名学生座小记者，老师当摄影其余学生当设计师和观众。进行游戏。——小结