湘教版地理必修2《城市化过程对地理环境的影响》word教案

湘教版地理必修2《城市化过程对地理环境的影响》word教案

ID:8620124

大小:43.50 KB

页数:3页

时间:2018-04-03

湘教版地理必修2《城市化过程对地理环境的影响》word教案_第1页
湘教版地理必修2《城市化过程对地理环境的影响》word教案_第2页
湘教版地理必修2《城市化过程对地理环境的影响》word教案_第3页
资源描述:

《湘教版地理必修2《城市化过程对地理环境的影响》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《城市化过程对地理环境的影响》的教学设计与反思【课标要求】1.解释城市化对自然和人文环境的影响。2.了解城市化过程中产生的问题,学会分析“逆城市化”的成因。3.了解我国城市化的发展趋势。【学习目标】1.了解城市化过程对自然和人文地理环境产生的影响;2.分析城市化过程中出现的问题和逆城市化的成因;3.了解保护和改善城市环境的主要措施和我国城市发展的趋势。【学习重点】1.城市化对地理环境的影响2.城市环境问题3.我国城市发展趋势【学习难点】1.城市化与社会经济发展的关系2.逆城市化【课时计划】1课时【课堂笔记】一、城市化与我们的生活建筑、道路等设施方便生活城市人们生活城市化过程城乡差距大幅度

2、交通运输和信息技术影响和,思想观念乡村人们生活二、城市化对地理环境的影响1.对自然地理环境的影响:改变的原有性质,产生效应;破坏了原有的系统;城市产生的生产生活污染,尤其是,干扰和破坏了所在地区的。2.对人文地理环境的影响:改变;改变了居民的;改变景观;使人口和产业活动由分散到集聚,和信息交流大幅度加强;影响和改变着。三、城市环境问题1.城市环境问题,即“”,主要包括城市中心区人口密集、、环境、地租房价、就业、社会不太安定。2.城市居民不断向较好、房租地价便宜的或迁移,这一过程称为,又称。四、我国城市发展趋势1.有更多的农业人口进入城市或当地的。2.大型中心城市加速发展,功能显著增强。3

3、.城市经济逐步成为区域经济增长的。4.强调以为本,注重构建和谐的人居环境。5.控制环境污染和生态破坏,治理各种“”。6.运用化手段提升城市现代化水平。【当堂训练·基础题】【】1.现在有些大城市实行“公交优先”的规定,其目的是A.扶持国有企业,突出“以公有制为主”B.抑制私人小汽车C.想让公共汽(电)车等多赚点钱D.改善城市交通拥挤状况 【】2.近30年来,北京的汉白玉石雕像溶蚀严重,有些雕像溶蚀程度已超过l厘米,比自然状态下的溶蚀速度快几十倍,这主要是因为A.城市上空尘埃多,作为凝结核使城市的降水增多B.城市的气温比郊区高C.大量使用煤和石油,城市空气中CO2和碳氢化合物含量增加D.燃烧

4、煤和石油,排放大量粉尘、SO2等有害物质,产生酸雨【】3.人类对自然环境干预最强烈、自然环境变化最大的地方是A.城市B.乡村C.自然保护区D.旅游胜地【】4.1997年下半年,巴黎、圣地亚哥等大城市先后发生严重的大气污染事件,其主要原因有A.城市绿色植物呼吸作用释放出大量二氧化碳B.汽车尾气、工厂废气的大量排放C.近地面大气出现了温度上下相近,甚至上暖下冷的情况D.近地面大气出现了温度上冷下暖的情况【当堂训练·能力提升题】【】1.城市热岛效应形成的主要原因是A.城市绿地面积小B.城市上空尘埃物质多C.城市产业活动密集,释放大量的人为热D.城市地区降水少【】2.关于逆城市化的叙述,错误的是

5、A.环境恶化、地价昂贵是导致逆城市化的原因之一B.城市居民向生态环境较好、地价较便宜的郊区迁移,商业和制造业也随之向外扩散C.逆城市化又叫城市郊区化D逆城市化是城市化进程从扩散到集聚的一个新阶段项目人口增长(%)1982—1990年1990一2000年中心区近郊区远郊区全市中心区近郊区远郊区全市北京-3.3840.4613.1217.20-8.1645.5210.2527.73上海-2.4652.12-1.026.50-9.3647.25-1.2025.47沈阳-6.733l.043.1516.64-8.2042.212.5626.65大连-11.8155.9011.6018.26-12

6、.2558.22l0.0528.31杭州-1l.8038.556.8410.08-15.9238.5l5.1228.323.分析我国部分大城市人口增长状况数据表,回答有关问题。(1)表中数据反映出我国部分大城市出现了现象。(2)五个城市中,1982—1990年,城市人口增长速度最快的是;1990-2000年,城市人口增长速度最慢的是,从市中心迁出人口最多的是(3)五个城市的市中心区人口都主要迁往区。(4)请简要列出四项我国城市的发展趋势。①;②;③;④。【课后反思】 我通过本节学案教学模式的尝试,主要是针对学生在学习过程中突出新课程所要求的以教师为主导,以学生为主体的教学。在这一节课中,

7、主要是突出学练结合,讲练结合,突出学生的动,练,达到学生学以致用,掌握学习方法。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。