冀教版语文七下《天鹅》word教案

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1、课题天鹅课型新授课时1执笔审核年级七学科语文学习目标学习目标1、整体把握文章内容体会作者的思想感情2、品味本文优美、生动、形象的语言。3、了解介绍事物要抓住特征，写作有恰当顺序的写作特色教学重点难点了解作者如何突出天鹅特征的体会本文富有深意的语句教学过程作者介绍布丰（1707-1788)，法国博物学家、作家。生于勃艮第省的蒙巴尔城。贵族家庭出肩父亲曾为州议会法官。从小受教会教育，爱好自然科学。布丰的主要著作《自然史》，它是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。该著作笔锋

2、富于感情，语言形象，生动活泼，至今仍为人们所喜爱1给加粗字注音并释词：⑴、一切都证明这个隽永和风趣的神话是很有道理的。隽永（　　）：⑵、它要随自己的喜好在水面游弋，到岸边小憩。游弋（　　）：⑶、看见天鹅那么雍容自在，看见它在水上活动得那么敏捷和自由。雍容（　　）：⑷、沿着岸边踯躅，在高岸下栖息，藏匿在灯心草丛中，深入到最偏僻的湾汊里。踯躅（　　）：2、从整体看本文从哪些方面来介绍天鹅的？3、本文使用的说明顺序是什么？备注：今天的事今天做，是成功者的习惯教学过程二、内容研讨1在作者眼里，天鹅具有怎样的外表和怎样的性格？外表：性格：2从最后一段中“从前、、、、

3、、、河流的饰物”几句话表达了作者怎样的愿望？3．文中“它不在人们所能强制或幽禁的那些奴隶之列”，所要表达的意思是（　　）A．解说“天鹅既有天生的美质，又有自由的美德”。B．说明天鹅不易驯养。C．赞美天鹅威武不屈的精神。D．歌颂天鹅追求独立自由和平等的美德4本文应用的说明方法有？三自主测评练习册84页6题备注：学反思