北京版生物八下14.6《植物界》(蕨类植物)word教案

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1、第二节蕨类植物教学目标一知识与技能通过了解蕨类植物形态结构、生殖、生活习性等特点，进而了解蕨类植物的主要特征。二过程与方法　　通过对苔藓植物和蕨类植物的比较，进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。三情感、态度、价值观　　通过了解蕨类植物的经济意义，使学生进一步树立生物科学价值观；通过了解蕨类植物形态结构和生活习性等特点，使学生进一步树立生物体与环境相适应的生物学观点；通过蕨类植物与苔藓植物及与绿色开花植物的比较，使学生能初步建立生物进化的基本思想。重点、难点分析　　1．重点分析：　　蕨类的生活习性及与其相适应的形态结构、生殖的特点，是学生了解蕨

2、类植物主要特征的基础，也是学生树立生物体是与环境相适应的生物观点的基础；而蕨类植物的主要特征能使学生更好地理解：它由于有真根，输导组织和机械组织，决定了它比藻类植物、苔藓植物都高等，植株也比苔藓植物高大。但又由于它的输导组织和机械组织还远不如绿色开花植物发达、受精过程还离不开水，同时又决定了它仍只能生活在阴湿的环境里，比绿色开花植物低等。所以铁线蕨的形态结构、生殖、生活习性的特点及蕨类植物的主要特征应确定为本节的重点内容。2．难点分析：条件的关系不能实验展示蕨类植物根茎的特点，不定根、根状茎、羽状复叶等名词抽象不易理解。生殖过程复杂且不可观察不易讲解

3、。教学过程设计　　一、本课题参考课时为一课时。二、教学过程引言1、生活习性【展示图片】【提问】大家先看一张图片，谁能告诉我你从图上看到了什么？（恐龙）不过今天的主角不是霸王龙，而是他脚下的这些植物。从霸王龙我们可以知道这种植物在恐龙存在的时代就已经存在了，这些从恐龙存在的时代一直保留到今天的植物，也就是我们今天要学的蕨类植物。【提问】谁知道恐龙出现在多少年前？恐龙出现在距今2亿3,700万年前的三叠纪，大家可以翻开书第51页。蕨类的出现还要早于恐龙，蕨类植物出现在志留纪的末期。当时出现的只是蕨类植物的先祖裸蕨植物。今天我们不按常规的方式讲这节课，我们

4、结合生命的起源和物种的进化来讲蕨类植物。首先，我们先来简单的了解一下地球的起源。【提问】同学们平时有没有想过地球最早的时候是真么样子，地球是怎么产生的？根据霍金的大爆炸学说推测，在宇宙中发生过一次大爆炸，产生了碳、氢、氧、氮、磷、硫等构成生命的主要元素。爆炸之后宇宙中遍布尘埃，尘埃聚集在一起形成来现在我们的太阳系。刚形成的地球十分的不稳定。巨大的热能，促使原始地球各种物质激烈地运动和变化，孕育着生机。原始地球由于不断散热，灼热的表面逐渐冷却下来，原来从大地上跑到天空中去的水，凝结成雨点，又降落到地面，持续了许多亿年，形成了原始海洋。在降雨过程中，氢、

5、二氧化碳、氨和烷等，有一部分带入原始海洋；雨水冲涮大地时，又有许多矿物质和有机物陆续随水汇集海洋。广漠的原始海洋，诸物际会，气象万千，大量的有机物源源不断产生出来，海洋就成了生命的摇篮。然后就是书上第55页的太古宙时期，在这个时期地球上火山—岩浆活动频繁。【提问】这个时侯陆地和海洋相比那更容易产生生命？陆地不是一个好的生存环境，所以海洋中的生物逐渐发展起来。但是此时的地球缺少氧气所以只出现了比较低级的原核生物。在之后的元古宙，地球的情况逐步稳定并且氧气有所增加产生了真核生物，逐渐的植物也发展起来，藻类十分的繁盛。在元古宙之后的古生代时期地球上的陆地基

6、本被海洋覆盖，这段时间里海洋生物繁荣起来。这个时侯出现了苔藓植物，因为海洋面积很大植物的生存空间很充裕不需要登陆，所以只在海边出现了少量的苔藓植物。（但是奥陶纪末期发生了一次末期曾发生过一次规模较大的冰期，地球气候变冷和海平面下降，造成了地球历史上的第一次大灭绝，海洋生物灭绝了大概85%。）在志留纪后期地壳发生运动增加了陆地的面积，相反的海洋面积减小，此时在海边的生物相对来说比较占优势，为了争取生存空间，部分植物向陆地发展。此时出现了蕨类植物的祖先裸蕨植物。之前我们讲了苔藓植物，知道苔藓的结构十分简单了：假根，叶片薄，气孔不能闭合，没有疏导组织，几乎

7、没有支撑组织。这些导致苔藓的生存环境受到限制，只能生存在阴暗潮湿的环境。【提问】讲到这有个问题，植物在此之前都是生存在水里，或者像苔藓植物生存在海边，现在如果登陆，他在苔藓的结构基础之上需要什么改变？（叶，支撑组织，）现在植物需要进入到陆地更深的地方去，要知道离海边越远，土地的含水量就越低，植物怎样才能摆脱类似苔藓植物的困境走入大陆的深处？因为之前生活在水中，所以大多数植物像苔藓植物一样，没有专用的保水和吸水的器官。为了应对陆地上干燥的生活环境，植物需要强化保水和吸水的能力，于是植物的根越来越粗壮，逐渐具有了吸水能力；叶片要增多，已增加光合作用；叶片

8、多就增加了重量，茎需要加固以防止倒伏就有了机械组织。有了这些改变，结构越来越复杂，那么组成这些结构的细胞也越