岳麓版历史七下《隋唐的文学艺术》word教案

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1、课题：第7课隋唐的文学艺术第（1）课时总第（1）教时2010～2011学年度上学期教学目标一、知识与技能：1、通过对隋唐文化高度繁荣原因的分析，是使学生初步了解政治、经济与文艺的关系。2、通过对唐诗、隋唐书法绘画以及石窟艺术的学习，培养学生的文学艺术欣赏能力。3、通过想象礼拜诗的意境进行作画和临摹颜字和柳字，培养学生的想象能力和动手实践以及临帖练字的兴趣。4、通过学习杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的作诗态度与怀素学书的事迹，培养学生勤奋学习、锲而不舍的学习态度和探究精神。二、过程与方法：1、感知李白、杜甫、白居易的诗歌成就，认识他们诗歌的特点，理解唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，学

2、会联系已学知识理解历史问题的方法。2、感知颜真卿、柳公权、张旭、怀素和阎立本、吴道子的书画作品，认识他们作品的特点，理解唐朝是我国书法和绘画艺术高度繁荣的时代。3、通过感知史实，理解莫高窟是我国最大的石窟艺术群和世界艺术的瑰宝。通过思考莫高窟壁画历经千余年仍保存较好的原因，学会跨学科综合分析问题的方法。三、情感态度和价值观：1、隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学艺术史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。2、学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。教学内容重点难点一、诗歌的黄金时代。二、隋唐的书法与绘画成就。三、敦煌莫高窟保存至今的原因。教学方

3、法讲授法、谈话法、读书指导法学习方法教具准备教学过程设计备注课题引入同学们，请看书上34页的图，这是敦煌壁画反弹琵琶。继云冈石窟、龙门石窟之后，隋唐的石窟艺术又有了较大的发展，主要表现在敦煌石窟的开凿上。你知道“千佛洞”这一名词的由来吗？它为何闻名世界呢？今天我们就来学习这一方面的内容。教学步骤及主要内容一、诗歌的黄金时代引导：请同学们快速阅读“诗歌的黄金时代”一目下第一段内容，对唐诗作一个大概的了解。介绍：唐代文学以诗歌最为发达，唐朝是我国古代诗歌的黄金时代。唐诗数量多，作者众，名家辈出，风格流派多样，艺术精粹。清朝康熙时编的《全唐诗》收集了2300多个诗人的近5万首，这是任何朝代无法

4、比拟的。在灿若繁星的唐诗名家中，李白、杜甫、白居易是三颗光彩夺目的明星。引导：下面请同学们把课本上关于李白、杜甫、白居易的介绍详细地看一遍，然后用一句话概括出李白、杜甫和白居易各自的诗歌特色！教学步骤及主要内容讲解：李白、杜甫、白居易的诗歌各有特色，除了本身的性格、才学意外，主要与他们的人生经历不同有关，或者说，他们的诗歌内容、格调体现了那个时代的特征。比如李白的诗，尽管中间也有失意，有牢骚，有不满，但更多的是体现一种积极进取、蓬勃向上的特色。因此，豪迈、清新、飘逸、轻快是李白诗的特点。它反映的是唐朝鼎盛时期的一种社会心态。二、书法与绘画过渡：同学们，书法作为一门艺术开始于东汉。在魏晋南

5、北朝历史中，我们接触过著名的书法家王羲之父子。到隋唐时期，我国的书法艺术步入一个高峰。引导：下面就请同学们看课本上关于唐朝书法部分的内容，要求：（1）找出唐朝最著名的两位书法家。（2）掌握了解他们在书法上的成就及影响。讲述：中国书法这个“法”字，可以说是在唐代“尚法”时期正式确立的。唐代书法，楷草篆隶行各体皆精而大师辈出，欧阳询、虞世南、诸遂良、颜真卿、柳公权、张旭、怀素等，群星熠熠，组成中国书法史上空前绝后的辉煌图卷。请学生看书上32页的《玄秘塔碑》和《多宝塔》两幅图。提问：说说颜真卿与柳公权的书法特色。教师：今天的人才市场里，常看到一些用人单位的招聘条件之一是要求应聘者当场书写一段文

6、字，他们认为“字体可以反应人品”。学了本课后你认为这种做法有没有历史依据？过渡：隋唐时期，绘画艺术高度发展，与书法艺术并驾齐驱。那么，隋唐时期绘画艺术的发展有哪些特点？画坛巨匠，都有哪些人？他们的代表作和艺术特点如何？下面我们就来学习这些内容。引导：请同学们把隋唐时期绘画艺术的相关内容在课本上找出来。然后，复述隋唐时期绘画艺术的发展情况。请学生看书上18页的《步辇图》和33页的《天王送子图》讲解：阎立本的《步辇图》是一副最早反映我国汉藏民族间亲密交往情况的绢本历史画卷。松赞干布几次向唐求婚，唐太宗接受了联姻要求，松赞干布派禄东赞的情景。图中右侧，唐太宗坐于步辇上，安详自若，威严的神情中流

7、露出对使者的喜爱和赞许之情。唐太宗身旁簇拥着九个宫女，有的抬辇、扶辇，有的持扇、打伞。画面左侧，有一身穿红服、虬髯、执笏者，是朝中引班的礼官。其后，身穿团花衣拱手肃立着是禄东赞。最后一人是朝中的翻译官。《天王送子图》的作者是吴道子。描绘的是释迦牟尼降生后，他的父亲净饭王和夫人抱着他去朝拜天神的情景。此图现藏日本大阪博物馆。三、敦煌莫高窟过渡：隋唐时代，除了书法绘画艺术大放光彩，另一重要成就就是石窟艺术。石窟艺术在隋唐大为发展，最著名