苏科版生物七下第9章《地面上的生物》word教案

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1、课题§9.1地面上的植物课型新授课时3主备人何惜雅年级学科初一生物教学目标知识目标：描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性，能够识别一些典型的植物。能力目标：1、通过描述各种植物的特点,培养学生的观察能力。2、在比较植物之间的差异时，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。情感态度与价值观目标：1、通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。2、了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识教学重点教学难点1、描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性2、通过观察活动，培

2、养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法教法设计讲练结合、探索交流教具准备投影仪、相关作品幻灯片教学过程设计二次备课情境引入：（第一课时）一、情境引入：在地面的生态系统里，生活着各种各样的生物。森林里有高大的树木，沙漠里有栽种的庄稼，校园里有树木花草。通过本章的教学，你将认识地面上许多生物的特征，了解它们与人类的关系。无论你是栽花种草，还是吃蔬菜、水果，都与许多常见的植物有关。这些生长在地面上的各种各样的植物，构成人们喜欢的园林风景或田园风光，更重要的是不少植物为人类和其他动物的生存和繁衍，提供了丰富的营养物质。你能举出你熟

3、悉的身边的植物的名称吗？二、自学导航：1、观察形形色色的植物(p45)认识这些植物并说出他们的特征猴面包树：________________________________________大王花：__________________________________________捕蝇草：__________________________________________雪松：____________________________________________地钱：_______________________________

4、_____________鹿角蕨：__________________________________________三、学生展示：四、观察校园里的植物：以小组为单位，选择校园的一个地方，例如，教学楼周围、学校花园等。观察各种植物的形态。留意在树荫下、墙角边等阴暗、潮湿的植物。选择一种你熟悉的植物，对它的形态（根、茎、叶、花、果实、种子等器官）和所生活的环境等进行适当的描述，最好将它画出来或用相机拍成照片，向班级同学介绍。注意：爱护校园里的一草一木。调查表：地点：____________________成员：__________

5、____________________分工：________________________________________植物名称植物特点根茎叶花果实种子五、小结：六、作业：板书设计§9.1地面上的植物观察形形色色的植物，认识这些植物并说出他们的特征猴面包树：_______大王花：_________捕蝇草：_________雪松：__________地钱：____________鹿角蕨：__________教后记课题§9.1地面上的植物课型新授课时3主备人何惜雅年级学科初一生物教学目标知识目标：概述种子植物的主要特征，能够区

6、别被子植物与裸子植物的异同。能力目标：比较被子植物与裸子植物的异同，提升学生的分析和综合能力。情感态度与价值观目标培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。教学重点教学难点1、桃花的结构和桃花果实的结构2、被子植物和裸子植物的特征教法设计讲练结合、探索交流教具准备投影仪、相关作品幻灯片教学过程设计二次备课情境引入：（第二课时被子植物和裸子植物）一、情境引入：1、交流上节课的观察活动的结果。2、出示几种植物的种子，让学生尝试了解种子的结构，重点在于种皮的有无，了解植物种子的多样性。我们把用种子繁殖后代的植物称为种子植物。大家

7、在观察中发现你手中的种子有什么不一样吗？花生、蚕豆、玉米等种子外面有种皮包被，我们称这一类种子是被子植物。松果外面没有种皮包被，我们称这一类是裸子植物。二、新课探究：(一)观察桃：1、观察桃树的外形(挂图)。问题：它是由哪些器官组成的？2、观察桃的花(模型)问题：桃花各部分的名称是什么？3、观察桃的果实(图片)问题：桃果各部分的名称是什么？(二)被子植物的分布和地位：地球上被子植物有20多万种，是植物界最高等、数量最多的一类植物。地球上每个角落都有被子植物的分布……(三)观察马尾松观察马尾松的外形、叶和松球果的结构，与同学一起讨

8、论问题。思考：1、叶的形状是怎样的？与桃相比，马尾松的叶的形态与它的生活环境有什么关系？2、观察一个松球果，有没有找到种子？种子外面有没有果皮包被着？3、马尾松生长环境？与该环境相适应结构特点是什么？小结：(点拨)裸子植物的特征。三、相关常识1、“裸子植物故乡”