新课标人教版3-1选修三1.8《电容器与电容》word教案9

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1、班级姓名座位《1.8电容器的电容》导学案审核组:高二物理组编写人:周到寄语:自己最大的敌人就是自己,我们一定要勇于战胜自己。一、学习目标:1.知道什么是电容器和电容器的功能.2.理解电容是表征电容器容纳电荷本领的物理量.3.会计算平行板电容器的电容.4.知道常用的电容器有固定电容器和可变电容器两大类.二、学习重点和难点:电容的概念和电容的引入三、新课学习:(一)电容器:1.构成:两个__________又____________的金属板2.作用:______电荷3.最简单的电容器:两块平行金属板构成,中间夹上一层

2、绝缘物质——介质两块金属板称为电容器的两个极符号:C4.电容器的充电和放电:按图连接电路(注意电源电压不得超过电容器的最大耐压值).当S接a和接b时,观察电流表指针的偏转情况.[现象]:当S接a时,电流表指针发生偏转.当S接b时,电流表指针反向偏转.图一图二分析:当s与a电源接通时(图一),电路中有电流通过,使电容器的两个极板,分别带上了_________,这个过程叫充电。当s与b接通时(图二)用导线把已经充电的电容器的两极板连接起来时,导线中有电流通过,最后两极板上的电荷_______,这一过程就叫放电a.充电

3、:使电容器带电b.放电:使带电的电容器不带电。5.充电和放电过程中能的变化:充电后,电源断开,两个极板上都保存有电荷,两板间有电场存在,电源的电能就储存在电场当中,我们称之为电场能a.充电过程,电源的______转化为电容器的________放电后,两极板不再有电荷,所以不存在电场,也就没有了电场能b.放电过程,电容器的_______转化为其他形式的能总结:1、充电时,2、放电时,(二)电容1.电容器所带电量:2.电容器的电容充电后,两极板有了电荷,两极板间就存在电势差,而且两极板的电荷越多,电势差就越大,这个电

4、势差跟电容器所带的电荷量有什么样的定量关系呢?a.概念:_______________________________________b.公式:C=_______c.单位:国际单位_____符号();常用单位微法(μF);皮法(PF)换算1F=_____μF=______PFd.电容是__________________________的物理量对于一个容器,容纳水的本领是由容器本身结构决定的,那么电容器的电容和什么因素有关呢?现在我们就来研究最简单的电容器——平行板电容器的电容与那些因素有关?(三)平行板电容器的

5、电容【实验演示】看课本30页图1.8-5:决定平行板电容器电容大小的因素(1)[演示]利用静电计讨论电容器的决定因素:静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U.(2)同学们注意观察现象并思考下列问题:(a)保持Q和S不变,d越大,静电计的偏转角度如何变化?C=Q/U,电容C如何变化?(b)保持Q和d不变,S越小,静电计的偏转角度如何变化?C=Q/U,电容C如何变化?(c)保持Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度如何变化?C=Q/U,电容C

6、如何变化?(3)结论:平行板电容器的决定式:结论:平行板电容器的电容C跟__________成正比,跟_________成正比,跟_______成反比。(为____S为______k为________d为_________)(四)常见电容器的介绍:可以分为______电容器和______电容器两类。(五)、问题理解1、对电容的理解甲同学说:“电容器带电越多,电容越大,不带电时,电容为零”.此说法对吗?为什么?乙同学说:“电容器两端电压越大,电容越大,不加电压时,电容为零”.此说法对吗?为什么?丙同学说:“若A电容

7、器带电比B电容器带电量多,则A的电容就比B的电容大”.此说法对吗?为什么?丁同学说:“若A电容器两端电压比B电容器两端电压大,则A的电容就比B的电容大”此说法对吗?为什么?(七)本节小结:班级姓名座位检测卡1、一个电容器,带了电量Q后,两极板电势差为U,若它带的电量减少Q/2,则()A.电容为原来的1/2,两极板电压不变B.电容为原来2倍,两极板电压不变C.电容不变,两极板电压是原来的1/2D.电容不变,两极板电压是原来的2倍2、如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转一定角度,若不改变A、B两极板带的电

8、量而减小两极板间的距离,同时在两极板间插入电介质,那么静电计指针的偏转角度()A一定减小B一定增大C一定不变D可能不变3、某平行板电容器的电容为C,带电量为Q,相距为d,今在板间中点放一个电量为q的点电荷,则它受到的电场力的大小为()A.B.C.D.4、如图所示,将平行板电容器与电池组相连,两板间的带电尘埃恰好处于静止状态.若将两板缓慢地错开一些,其他条件不变,则()A.

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