济南版七上《微生物在生物圈中的作用》word学案

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1、八年级生物上册导学案学科生物累计课时备课人杨晓军日期题目第4章微生物在生物圈中的作用导学目标1．概述微生物在自然界的物质循环中的重要作用（重点、难点）2．举例说出微生物与生物圈中其他生物之间的关系。学习过程一、预习导学1．微生物作为分解者参与物质循环结合课本第125页知识链，完成下列问题：’(l)微生物大多营生活，有的营生活，还有的与其他生物。(2)自然界中大量的腐生和腐生，能促使动植物遗体逐渐腐烂分解。动植物的遗体分解生成的、和，又被吸收和利用，为制造提供了原料。可见，____微生物对自然界的循环起

2、着非常重要韵作用。2．腐生微生物引起动植物和人患病结合课本第124页微生物与其他生物的关系图和第126页知识链，完成下列问题：少数细菌、真菌和所有营生活，它们寄生在人体和动植物体内，从中吸收营养物质使寄主患病，如、、等疾病。3．微生物与动植物共生结合课本第126页知识链，完成下列问题：(1)共生指有些细菌和真菌与或共同生活在一起，相互，彼此不能分离。如大豆、花生等豆科植物与其根瘤中的之间、地衣中的与之间的关系都属于共生。(2)生活在牛、羊、骆驼等草食动物胃肠内的某些，可帮助动物分解草料中的，人的肠道中

3、也生活着大量其中有些种类能制造和，而动物和人为这些提供生存场所和食物彼此构成关系。二、合作研讨1．地球上每天有大量动植物死亡，植物不断地落叶，动物排出粪便，人类的生活也不断产生大量的生活垃圾，那么，为什么地球上没有被这些动植物的尸体、粪便和生活垃圾所充塞？它们到哪里去了？结合课本第125页生态系统中的物质循环过程图，小组讨论后，派代表阐明本组的观点。2．秋季，瑟瑟秋风吹落了大量的树叶，使校园的卫生清洁工作任务量加大。有些人就将麓叶点燃以减少垃圾量口你认为这样做合理吗？为什么？如果我们将这些落叶进行有效

4、处理作为植物的肥料，能被植物吸收利用吗？为什么？请发表你们小组的建议并说明理由。3．分小组阅读讨论课本第126页实际用，说一说微生物在人类生产、生活中的作用。当堂检测1．把一条死鱼埋在一棵大树下一段时间后，死鱼不见了其原因是（）A．被水冲走了B．被腐生微生物分解了C．被寄生微生物利用了D．被猫偷吃了。2．种植大豆、花生等豆科植物，不需要施氮肥原因是（）A．空气中有氮气B．豆科植物不需要氮肥C．植物的根中有根瘤菌D．土壤中含有氮肥3．在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境的是（）A．生产者

5、B．消费者C．分解者D.以上都是4．以下微生物的作用中对人不利的是（）A．软腐细菌使食物腐烂B．固氮菌类固氮C．利用细菌的分解作用，净化污水D．甲烷细菌产生沼气5．如果自然界中的细菌和真菌全部被消灭，那么后果将是()A．动植物遗体堆积如山，物质循环变慢，植物缺少营养B．动物和人类免于各种疾病，莺歌燕舞C．草木生长繁盛，不再生病D．动植物遗体不腐烂，人类不再缺食物6．以下与腐生微生物无关的是（）A．将动植物遗体分解B．将有机物转化为无机物C．危害动植物的生活D．是自然界物质循环的重要一环7．能分解动、植

6、物的遗体，对促进自然界的环起重要作用的是（）A．寄生细菌B．好氧细菌C．厌氧细菌D．腐生细菌8．使人患病的细菌，一般（）A．异养，寄生B．异养，腐生C．自养D．以上都不对9．下列不属于共生现象的是A．真菌与藻类形成地衣B．链球菌使人扁桃体发炎C．根瘤菌与豆科植物生活在一起D．大肠杆菌生活在人的大肠内10．下列属于细菌和真菌对生物有益方面的是A.足癣B．细菌消化草料中的纤维素C．小麦叶锈病D．灰指甲