苏科版初中物理九上13.1《初识家用电器和电路》word教案3

《苏科版初中物理九上13.1《初识家用电器和电路》word教案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学课题§13.1初识家用电器和电路（第1课时） 教学目标一、知识与技能：1、知道电源及用电器，知道它们各自能量转化情况2、知道电路的基本组成及其作用3、会连接最简单的电路，掌握一些连接电路的基本注意事项二、过程与方法1、通过认识不同的用电器，会按一定的标准进行分类2、通过拆装手电筒，能识别简单的电路3、培养学生很好的实验操作技能三、情感、态度与价值观1、了解家用电器使我们的生活发生了很大的变化，培养学习物理的兴趣和愿望2、增强节约用电的意识 教学重点1、激发学生学习的兴趣2、认识电路的组成及其作用 教学难点分组实验：电路

2、的连接 教学方法演示，讲解，讨论，练习 教学器材有关电路演示设备1套，学生分组实验器材10套 教学过程教师活动学生活动 从日常生活用电引入课题让学生讨论或发表自己的观点，实现共享，谈谈自己家里或你所知道的家用电器学生填表时有关电源类型与能量转化要作指导。介绍用电器的概念（只需理解，不需记忆）引导学生观察手电筒并进行交流与共享，讨论：你遇见过哪些情况下手电筒有故障不发光？再作引导：观察它的构造与使用。在讨论手电筒时逐一讨论了部件的作用，有利于电路的组成及其作用的学习与讨论。出示器材并作演示，讲解实验中注意事项。让学生分组连接

3、，每人都做。学生讨论或发表意见，实现共享，并能填入书中表格，学生或多或少都能说出一些，兴趣一定很高。让学生讨论并分类，有几种分法，将所列出的用电器作分类。学生观察与交流共享。考察学生平时的观察与动手能力。学生观察或连接，进行体验成功的感觉，边动手实验边观察与理解师生交流总结电路中各组成部分及其作用。对照小黑板参与讨论，完成知识目标作业1、课后预习：电路的三种状态及电路图2、完成练习册 教学随想附1：板书设计：§13.1初识家用电器和电路1、电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路2、电路的组成部分：电源、

4、用电器、开关和导线3、各部分元件在电路中的作用电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能，分为直流电源和交流电源，是把其他形式的能转化为电能导线——连接各电路元件的，是电流的通道，输送电能用电器——利用电流来工作的设备，消耗电能，是把电能转化为其他形式的能开关——控制电路通、断，控制电能的输送附2：课堂巩固练习：姓名得分1、用导线把、、连接起来组成的叫电路，其中电源的作用是，用电器是利用来工作的设备，导线的作用是，它是的通道，开关的作用是控制。2、电路接通时，有电流从电源的极流出，经过流回到极。3、电源是把能转化成能；

5、用电器是把转化成能。4、电路连接的过程中需要注意的是（1）在连接电路的过程中，开关必须处于状态，拆除电路时，先断开，然后拆除电源两极的接线以及其他导线；（2）用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等的接线柱上，并时针旋紧，保证接触良好；（3）连接电池两极的导线（填“可以”或“不可以”）任何方式直接相连。用电器名称主要的能量转化4、日常生活中常见的用电设备有：白炽灯，电风扇，洗衣机，电饭锅等，请你从中选出能量转化不同的两种用电器，并填入下表：5、电灯工作时，将电能转化为和能；电动机工作时，电能主要转化为能

6、；电饭煲工作时，将电能转化为能；手机充电时，能转化为能。6、下面列出了一些日常生活与生产中用到的电源、用电器和开关，你能将它们按要求分类吗？电源：用电器：开关abcdefghi