浙教版科学八上《电压的测量》word教学设计

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1、电压的测量学习目标1.知道电压是使电路中产生持续电流的推动力(类比水压)。课堂学习设计2.知道常见的一些电压值。3.学会电压表的使用。4.会正确读出电压表的读数。[科学探究][引入课题]1.金属导体导电的原因:金属导体内部有大量的自由电荷(电子)。2.电路中在没有电源接入时，这些电荷并不能产生定向移动，不能形成电流。3.当电路中接入电源时，导体中的自由电子便在电源推动作用下做定向移动，形成电流。[新课教学]电流的形成与水流的形成很相似，可以由图4—39(a)(b)相类比。图(a)中水流的形成是由于抽水机给水流提供能量，抽水机的工作使水路存在一个稳定的水压，从而保证水流得以持续。图(b

2、)中电源作用与图a中的抽水机作用类似。电源的作用，是给电路中的电流提供能量，使电路存在一个稳定的电压，从而保证电流得以持续。电源两端有电压是金属导体中存在电流的必要条件。一、电压用字母U表示。单位是伏特，简称伏，用符号V表示常用的单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。其关系式有:1千伏＝103伏。1伏＝103毫伏。1毫伏=103微伏。电压的单位是为了纪念意大利著名的物理学家伏打而命名的，伏打电池是伏打于1800年制成的世界上第一个电池。下表是常见的一些电压值。[一节普通于电池1.5伏一个电子表电池1.5伏一只蓄电池2伏对人体的安全电压≤36伏家庭照明电路220伏大型发电机

3、(0.63～1.8)×104伏闪电时云层间的电压达109伏二、电压的测量1.电压表是用来测量电压大小的仪表，符号是。2.实验室用的电压表有三个接线柱:“—”、“3”、“15”或“15”、“3”、“十”。两个量程:0～3伏和0～15伏，最小刻度值分别为0.1伏和0.5伏。3.电压表的使用。(1)必须把电压表并联在被测电路的两端；(2)把电压表的“+”接线柱接在跟电源正极相连的那端；(3)被测电压不能超过电压表的量程，可用试触法选择量程；(4)允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。[课内练习]1.如图4—40，闭合开关S，回答下列问题:(1)流过灯L的电流产生的必要条件是有电源电压；(

4、2)电路中有持续电流的条件是电压、通路；(3)开关与电源的连接方式是串联，灯L与电流表的连接方式是串联；(4)灯L与电压表的连接方式是并联；(5)通过灯L的电流方向是A→B，实际移动的电子方向是B→A；(6)如图使用的两节干电池总电压是3伏。2.220伏=0.22千伏=220000毫伏。3.如图4—41所示为电压表的表盘示数。(1)当把A、B接线柱接入电路时，电压表的读数为1.2伏；(2)当把A、C接线柱接入电路时，电压表的读数为6伏。[课时小结]重点:电压的概念，电压表的正确使用。难点:电压与水压、电流与水流的类比，电压与电流的关系。课外同步训练[基础过关1.电源电压是使电路中自由

5、电子发生定向移动形成电流的原因，通常用符号U表示电压，单位是伏特，单位的符号是V。2.有关电路中电压和电流关系的说法中，不正确的是(A)A.电路中有电压，一定形成电流B.电路中有电流，必须要有电压C.电路中没有电压，一定没有电流形成D.电路中没有电流，可能有电压3.测量电源两端的电压时，必须把电压表跟电源并联，并且把电压表的“+”接线柱接在电源正极那端。4.实验室中最常见的电压表有3个接线柱，2个量程，分别为0～3伏和0～15伏，一大格分别表示1伏和5伏，最小刻度值分别表示0.1伏和0.5伏。[深化提高]5.电子手表用的氧化银电池三只串联的电压是3伏，手机锂电池的电压是3600毫伏，

6、比较两者的电压大小为(B)A.手表电池高B.手机电池高C.一样高D.无法比较6.如图4—42所示的电路中，电压表测量的电压是(B)A.灯L1的电压D.灯L2的电压C.灯L1、L2的电压D.都不是7.某同学用0～3伏的接线柱测量灯两端的电压值，如图4—43，但刻度盘上只有0～15伏的刻度值，根据指针的位置，测出灯两端的电压值为0.8伏。8.在图4—44所示电路的A、B圆圈中，标出哪一个是电流表，哪一个是电压表，并标出“+”、“—”接线柱。