2013苏教版数学三上《24时记时法、认数以及千克和克》word教案

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1、第1课时24时记时法、认数以及千克和克教学内容：课本P108的第1～3题。教学目标：1．通过整理与复习，使学生对千克和克以及24时记时法有进一步的了解。2．对万以内的数有进一步的认识。3．提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。教学重点：对物体重量的估计和24时记时法中两种记时法的互换。教学难点：对物体重量的估计和24时记时法中两种记时法的互换。教学准备：卡片教学过程：一、复习24时计时法1．引导梳理知识（1）在“24时记时法”中你学会哪些内容？（2）你在这一单元中哪些内容学得最好？有什么学习经验或学习中

2、要注意的地方介绍给同学们？2.组织复习（1）时间的转换将普通记时法转换成24时记时法上午6：20上午9：30中午12：00下午1：40晚上7：50晚上11：25将24时记时法转换成普通记时法6：4015：4012：0024：0020：4017：30指名学生口述转换的方法。（2）做108页第1题独立看图，理解图意；独立完成，组织评讲，归纳总结。二、复习认数1.回忆在“认数”复备栏单元学会的知识内容。（教师根据学生的回答相机板书）2.课堂练习⑴回忆万以内数位顺序表，要求熟记。⑵读数：32453045300530501000

3、03500要求：读出上面各数，说出读数过程的注意点并说出各数的组成。⑶写数：五千四百一十三四千零七十八千零六一万二百三十九千九百要求：写出上面各数，说出写数过程的注意点。说出各数的组成。⑷万以内数的比较大小。比较上面第⑵题中各数的大小，并能说出比较方法3.练习指导：做P108页第2题指导看图，独立完成。全班交流，组织讨论：你是怎样解答第2小题的？三、复习千克和克1.回忆已学过的质量单位。它们之间有什么关系？千克和克各用怎样的英文字母来表示？2.做108页第3题。独立完成，组织交流。问：怎样比较出商品的重量？四、归纳反思

4、师：这节课你有什么收获？还有什么问题？五、作业布置板书设计：复备栏教后笔记：