外研版七上《module 3 my new school》(unit 1)word教学设计

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1、G7M3U1一．技能目标听：Listentopeopleintroducingtheirclassandclassroom.说：Introducetheirclassandclassroomtotheirfriends.情感目标：培养学生热爱学校，热爱自己的家园的意识；文化意识：了解不同国家学校发展情况，了解不同国家的学校教育。二．学习策略1．让学生能借助词汇图掌握单词；2．关心他人的居室和生活环境，能互相介绍有关情况。三．教材分析本节课以学校为话题，把焦点放在对学校的介绍上，话题贴近学生生活；新生对此介绍也比较感

2、兴趣，还可以对新学校和原来的学校进行对比，便于开展活动。教学流程：一．课前预习（自主学习）1.Readthenewwordsanddiscussthepronunciationinthisunit;2.Talkabouttheuseof“Therebe……”.二．课上探究Task1Pairwork让学生用下面的句型讨论有关自己的班级或教室的情况：There’sa(n)……;Thereisn’t………;Thereare32……；Therearen’tany………Task2Listeningpractice1.List

3、enandchoosethecorrectpicture2.Listenandrepeatthesenumbers:thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyhundredTask3Listeningandreading1.ReadthedialogueinPart3;2.Listenandunderlinethecorrectanswer.(1).InBe

4、tty’sschoolthereare20/46studentsinaclass.(2).InDaming’sclassthereare25/21girls.(3).Theris/isn’tacomputeronMissLi’sdesk.(4).ArethereanycomputersinDaming’sclasssroom?Yes,thereare./No,therearen’t.(5).ArethereanycomputersinBetty’sclassroom?Yes,thereare./No,therear

5、en’t.Task4Languagepoints1.掌握数词1—100；2.归纳Therebe举行的用法：Thereisa(n)………；Thereare……；Thereisn’ta(n)……；Therearen’tany……；Isthere……?Yes,thereis./No,thereisn’t.Arethere……?Yes,thereare./No,therearen’t.Task5Practice向同学们介绍一下你的教室。Youcandoitlikethis:Inmyclassroom,thereisabla

6、ckboardandtherearetwenty–fourdesks.Thereisacomputerontheteacher’sdesk,……一．当堂检测题：A.基础过关1.找出读音与众不同的单词[（！）mothersononmum(2)motherteachercomputerher(3)girlthirtybrotherbirdB.根据汉语意思完成句子1.在教室里有十五名女生和十六名男生。Therefifteengirlsandboysintheclassroom2.在树上有一些鸟吗？therebirdsth

7、etree?3.在我家前面有一个图书馆。Thereisainofmyhouse.1.在李老师的讲桌上没有电脑。Thereisn’tcomputeronMissdesk..一．课堂小结与评价小组交流总结本节课所学知识，并进行评价。二．课后延伸1复习巩固：记忆单词，背诵对话，掌握语言点]2分层作业：见作业纸。3预习任务：预习Module3Unit2.